開(kāi)展經(jīng)常性遠(yuǎn)教活動(dòng)　滿(mǎn)足農(nóng)村實(shí)際需要

楊子明

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的成效如何，最終體現(xiàn)在能否滿(mǎn)足農(nóng)村黨員干部和群眾的實(shí)際需要上。在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)任務(wù)基本完成后，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作要堅(jiān)持開(kāi)展經(jīng)常性的遠(yuǎn)程教學(xué)活動(dòng)，為黨員干部素質(zhì)提高和農(nóng)民增收致富提供有效服務(wù)。

遠(yuǎn)程教學(xué)的組織模式要科學(xué)合理。要加強(qiáng)教學(xué)組織和管理工作的研究，克服重視建設(shè)、輕視管理、忽視培訓(xùn)的傾向；加強(qiáng)教學(xué)組織和管理工作的研究，根據(jù)建點(diǎn)方式、模式的不同，合理制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)規(guī)劃、計(jì)劃，搞好教學(xué)規(guī)劃。要堅(jiān)持把集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)與個(gè)性化學(xué)習(xí)相結(jié)合，把必修課與選修課相結(jié)合，做到因人、因時(shí)、因地、因材施教，避免教學(xué)活動(dòng)走過(guò)場(chǎng)、流于形式。堅(jiān)持遠(yuǎn)程培訓(xùn)與基地實(shí)踐相結(jié)合，以“課堂＋基地＋協(xié)會(huì)＋項(xiàng)目”為載體，促進(jìn)學(xué)用成果轉(zhuǎn)化。要注重分類(lèi)指導(dǎo)，根據(jù)不同地區(qū)、不同站點(diǎn)和各類(lèi)人員對(duì)學(xué)習(xí)的不同需求，科學(xué)制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，力爭(zhēng)在內(nèi)容上要貼近農(nóng)民需要，在方式上要符合農(nóng)村實(shí)際。要進(jìn)一步建立完善科學(xué)的“學(xué)用”考評(píng)體系，細(xì)化考評(píng)內(nèi)容，明確方法步驟和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。要突出抓一批遠(yuǎn)程教育示范縣、示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)和示范村建設(shè)，做到邊管理、邊使用、邊示范、邊總結(jié)、邊推廣，帶動(dòng)面上的工作，不斷提高工作水平。

遠(yuǎn)程教學(xué)活動(dòng)的安排要因地制宜。要根據(jù)季節(jié)和農(nóng)時(shí)的變化，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案。夏秋農(nóng)忙季節(jié)適當(dāng)減少教學(xué)活動(dòng)的次數(shù)，冬春農(nóng)閑時(shí)間要多安排教學(xué)，特別是春節(jié)前后，外出打工黨員回到家鄉(xiāng)，可以集中時(shí)間安排開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，讓更多的黨員干部有機(jī)會(huì)接受培訓(xùn)。要根據(jù)不同站點(diǎn)，采取不同的教學(xué)組織模式。村校合一站點(diǎn)協(xié)調(diào)好組織者、參訓(xùn)者、學(xué)校三者之間的關(guān)系。平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)盡量安排在周六周日，避免與學(xué)校教學(xué)相沖突。要根據(jù)當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，開(kāi)展分類(lèi)分組學(xué)習(xí)。村級(jí)站點(diǎn)可以設(shè)立培訓(xùn)公告欄，讓黨員群眾提前知道培訓(xùn)的內(nèi)容和時(shí)間，讓更多的人參與到遠(yuǎn)教培訓(xùn)工作中來(lái)。

遠(yuǎn)程教學(xué)的方法要堅(jiān)持行之有效。要進(jìn)一步推廣運(yùn)用“遠(yuǎn)程教育五步法”開(kāi)展遠(yuǎn)程教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。一是調(diào)查了解，按需下載。站點(diǎn)工作人員通過(guò)深入基層，調(diào)查掌握參訓(xùn)人員的實(shí)際需求，并據(jù)此下載教學(xué)資源，制訂階段學(xué)習(xí)計(jì)劃。二是分類(lèi)收看，座談?dòng)懻摗Ｃ恐芴崆跋掳l(fā)遠(yuǎn)程教育節(jié)目播出時(shí)間表，參訓(xùn)人員按類(lèi)別及從事生產(chǎn)項(xiàng)目情況，有選擇地收看，滿(mǎn)足不同層次人群的收看需要，收看后組織討論。三是跟蹤考察，征求意見(jiàn)。遠(yuǎn)程辦工作人員跟蹤考察教學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生的效果，重點(diǎn)是參訓(xùn)人員對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握和應(yīng)用情況，征求下一步遠(yuǎn)程教學(xué)活動(dòng)的建議。四是專(zhuān)家答疑，指導(dǎo)服務(wù)。對(duì)基層反饋的意見(jiàn)和建議，縣鄉(xiāng)兩級(jí)遠(yuǎn)程教育工作部門(mén)定期邀請(qǐng)專(zhuān)家下基層給予解答。五是雙向反饋，深化循環(huán)?；鶎拥囊庖?jiàn)及時(shí)上傳，上級(jí)的精神及時(shí)下達(dá)，基層的要求及時(shí)答復(fù)，為群眾解決困難的實(shí)際舉措及時(shí)到位，形成雙向互動(dòng)，良性循環(huán)。

教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容要突出服務(wù)農(nóng)民增收致富。遠(yuǎn)程教學(xué)要以“培養(yǎng)新農(nóng)民、建設(shè)新農(nóng)村”為主題，在抓好黨員干部培訓(xùn)的同時(shí)，讓現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育增加農(nóng)民夜校的功能，滿(mǎn)足農(nóng)民求知求富的渴望。要充分利用遠(yuǎn)程教育的信息傳播優(yōu)勢(shì)，向廣大黨員干部宣傳全市項(xiàng)目建設(shè)的進(jìn)展情況，營(yíng)造人人關(guān)心、關(guān)注項(xiàng)目建設(shè)的輿論氛圍。要通過(guò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，開(kāi)拓農(nóng)民的視野，更新農(nóng)民的觀(guān)念，鼓勵(lì)農(nóng)民早上、多上致富項(xiàng)目。各縣（市）區(qū)要多圍繞農(nóng)村現(xiàn)有的致富項(xiàng)目設(shè)計(jì)遠(yuǎn)程培訓(xùn)內(nèi)容，解答農(nóng)民在項(xiàng)目建設(shè)中遇到的難題，滿(mǎn)足農(nóng)民在項(xiàng)目建設(shè)中的實(shí)際需求。要善于總結(jié)遠(yuǎn)程教育工作服務(wù)項(xiàng)目建設(shè)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，培養(yǎng)和選樹(shù)遠(yuǎn)程教育服務(wù)項(xiàng)目建設(shè)的優(yōu)秀典型，發(fā)揮典型的示范帶動(dòng)作用。