狀元母親教子秘訣：培養(yǎng)最省心的孩子

半　袖

一個(gè)通過(guò)鋼琴九級(jí)英語(yǔ)六級(jí)，并獲得全國(guó)女子數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽金牌、已被清華大學(xué)提前錄取的女孩，為了證實(shí)自己的實(shí)力依然參加了高考，并以702分的成績(jī)登上了今年甘肅省高考理科狀元的寶座。矚目成績(jī)的背后，女孩沒(méi)有請(qǐng)過(guò)家教、沒(méi)有上過(guò)輔導(dǎo)班，更讓人感嘆的是，女孩高中段的學(xué)習(xí)甚至沒(méi)用父母管過(guò)——如此成功卻又讓父母省心的孩子，是天下多少父母期盼的啊。這位女孩便是蘭州一中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班的周文涓。

小小女孩自學(xué)拼音看童話

17歲的周文涓?jìng)€(gè)子不高，隨意的休閑裝，馬尾辮，戴一副眼鏡，依舊充滿孩子氣。周文涓從小就聰明伶俐，模仿能力很強(qiáng)。姥姥喜歡從早到晚地聽(tīng)收音機(jī)，周文涓也跟著聽(tīng)音樂(lè)學(xué)唱歌，并且很快就能跟著一起唱。兩歲時(shí)，姥姥買來(lái)一本唐詩(shī)，每一首詩(shī)都配了漂亮的插圖，讓姥姥驚奇的是，周文涓很快就將這些古詩(shī)背會(huì)了。大人任意指著一幅插圖，周文涓都能背出下面的古詩(shī)。母親自勝新來(lái)看女兒，見(jiàn)女兒如此長(zhǎng)進(jìn)，就和自己的母親說(shuō)，既然文涓的記憶力這么好，不如背詩(shī)的時(shí)候讓她一個(gè)字一個(gè)字指著背，慢慢地就能認(rèn)些簡(jiǎn)單的字了。這個(gè)方法真的靈驗(yàn)，周文涓果然認(rèn)識(shí)了不少字。后來(lái)姥姥又買來(lái)本子和鉛筆，開(kāi)始教周文涓寫(xiě)字。

周文涓特別喜歡看童話故事，為了能讓她多識(shí)字多看童話故事，白勝新買來(lái)一套學(xué)拼音的磁帶，每天用錄音機(jī)反復(fù)播放，就這樣，周文涓竟然學(xué)會(huì)了拼音!這讓白勝新欣喜地看到了女兒的自學(xué)能力。認(rèn)識(shí)拼音后，女兒的閱讀范圍立刻廣泛了。女兒每看完一本書(shū)講出大概內(nèi)容后，作為鼓勵(lì)，白勝新會(huì)接著買下一本新的童話。很快，家里堆了高高的幾摞童話書(shū)。

4歲多，周文涓的識(shí)字量已達(dá)2000多個(gè)，甚至可以讀成人的報(bào)紙了。白勝新帶女兒到單位玩，同事開(kāi)玩笑，讓周文涓給大家讀一段《蘭州晚報(bào)》，周文涓真的讀下來(lái)了。大家覺(jué)得不可思議，就挑里面的字考周文涓，結(jié)果周文涓都認(rèn)識(shí)。這么小的孩子竟然會(huì)讀報(bào)，讓眾人驚奇不已。

白勝新也想過(guò)送周文涓上幼兒園，但周文涓覺(jué)得那里總讓孩子規(guī)規(guī)矩矩地坐著，還不如自己在家讀童話自由自在，所以不愿意去。大人也就只好由她了。這樣，周文涓的童年不是玩就是和童話打交道。

1994年9月，5歲的周文涓就上了小學(xué)。由于年齡小，周文涓剛開(kāi)始不太適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境，上課時(shí)她想起什么就起身走掉了。老師正在寫(xiě)板書(shū)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，咦，怎么少了個(gè)學(xué)生？還得出來(lái)找她。當(dāng)周文涓終于明白要遵守上課的規(guī)矩后，麻煩又來(lái)了。她總是急著要上廁所時(shí)才舉手，可等請(qǐng)完假再往廁所趕就來(lái)不及了，小家伙還為此尿了幾次褲子。雖然自理能力差點(diǎn)，但周文涓的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，這得歸功于她自學(xué)拼音看童話的結(jié)果。

好習(xí)慣讓孩子受益家長(zhǎng)輕松

白勝新說(shuō)，小孩子就像一張白紙，全看家長(zhǎng)怎么在上面描繪，一開(kāi)始就讓她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅讓孩子終身受益，就連大人也跟著輕松。

周文涓上學(xué)后，白勝新和丈夫沒(méi)有給女兒任何壓力，只是注意培養(yǎng)她的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天回家后休息半個(gè)小時(shí)，換衣服、吃點(diǎn)水果，然后就要求女兒一鼓作氣地把作業(yè)寫(xiě)完。一年級(jí)的作業(yè)少，如果女兒認(rèn)真寫(xiě)，肯定在家長(zhǎng)下班前寫(xiě)完了，如果哪天發(fā)現(xiàn)周文涓沒(méi)有認(rèn)真做作業(yè)，而是邊寫(xiě)邊玩拖延了時(shí)間，白勝新就不客氣了，會(huì)狠狠地收拾一頓。有時(shí)是罵幾句，有時(shí)也會(huì)給幾巴掌。而周文涓如果及時(shí)完成了作業(yè)，也會(huì)給她獎(jiǎng)勵(lì)，讓她下樓和小朋友們玩，或者滿足她的一個(gè)小要求。同時(shí)，白勝新還幫助女兒養(yǎng)成了自查的習(xí)慣，就是每天做完作業(yè)，先讓她自己檢查，然后再由家長(zhǎng)查，查出來(lái)錯(cuò)的就要找原因，為什么做錯(cuò)了，剛才為什么又沒(méi)檢查出來(lái)。時(shí)間長(zhǎng)了，周文涓明白無(wú)論如何作業(yè)是第一位的，是一定要完成的，所以為了多點(diǎn)時(shí)間玩就會(huì)爭(zhēng)分奪秒地把作業(yè)寫(xiě)完，還要保證正確率，否則要查要改也很麻煩。

白勝新堅(jiān)持不陪讀，但不陪讀不等于放任自流。家長(zhǎng)得關(guān)注，學(xué)到什么進(jìn)度，到哪里可能遇到問(wèn)題，學(xué)得好不好，家長(zhǎng)都要心中有數(shù)。學(xué)習(xí)是孩子自己的事情，但當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，家長(zhǎng)要義不容辭地伸出援助之手，只有幫助孩子度過(guò)難關(guān)才能保持學(xué)習(xí)熱情，才能讓家長(zhǎng)繼續(xù)“省心”。

小學(xué)三年級(jí)有作文了，周文涓的弱勢(shì)顯出來(lái)了。由于她的生活經(jīng)歷比別的孩子淺，作文的口語(yǔ)特別多，很多想法都很幼稚。周文涓有次天真地問(wèn)媽媽，為什么大家都說(shuō)我傻乎乎的呢?白勝新把女兒抱在懷里，你不是說(shuō)自己是在童話故事中長(zhǎng)大的嗎?童話和生活還是有距離的，從現(xiàn)在起你要走進(jìn)真實(shí)的生活。于是，白勝新給女兒買來(lái)好幾本優(yōu)秀作文，每天聲情并茂地給她朗讀，讓她感受語(yǔ)言的正規(guī)用法、描述事物的準(zhǔn)確性。漸漸地，周文涓的作文成績(jī)上來(lái)了。除了作文，文章的段落大意、中心思想的分析，也是周文涓的弱項(xiàng)，白勝新就和她一起分析，還通過(guò)看動(dòng)畫(huà)片談?dòng)^后感促進(jìn)她對(duì)作品對(duì)生活的思考，過(guò)了一段時(shí)間也收到了良好的效果。

白勝新非常注意培養(yǎng)周文涓的獨(dú)立意識(shí)，自己的事情自己做，并且根據(jù)她的愿望選擇業(yè)余愛(ài)好。周文涓選擇了鋼琴。白勝新說(shuō)，買一架鋼琴要花掉很多錢，而且買來(lái)就要做好彈十八年的準(zhǔn)備，你能堅(jiān)持下來(lái)嗎?周文渦不知道怎樣回答。白勝新就說(shuō)，那你好好想想，給你三天時(shí)間，三天后你答復(fù)我。過(guò)了三天，周文涓認(rèn)真地跟媽媽說(shuō)，我還是想學(xué)鋼琴。于是白勝新就滿足了女兒的心愿，而周文涓也一直沒(méi)忘記自己當(dāng)時(shí)的承諾。就這樣，小學(xué)初中，周文涓一直練琴不輾，一直過(guò)了鋼琴九級(jí)。

除此之外，白勝新還培養(yǎng)女兒養(yǎng)成了另外幾個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣：一是適應(yīng)老師的習(xí)慣。讓女兒知道現(xiàn)在要適應(yīng)老師，將來(lái)要適應(yīng)社會(huì)，不能稍不如意就埋怨，而是要用眼睛向內(nèi)，提高自我的方式去適應(yīng)，和老師共同進(jìn)步；二是自己留作業(yè)的習(xí)慣。老師的作業(yè)不見(jiàn)得適應(yīng)所有的學(xué)生，如果自己已經(jīng)切實(shí)掌握了，則跟老師商量，換些自己不熟悉的需要深入的那一個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)做；三是做錯(cuò)題集的習(xí)慣。充分發(fā)揮錯(cuò)題的作用，找到相關(guān)類型的再做，做透，以后保證不會(huì)在同一個(gè)地方摔跟頭；四是篩選資料和自學(xué)的習(xí)慣。說(shuō)到底只有自己最了解自己，根據(jù)自己的實(shí)際，選擇學(xué)習(xí)資料，再加上自學(xué)能力，就會(huì)無(wú)往而不利。

2003年7月，周文涓以中考狀元的優(yōu)異成績(jī)進(jìn)入蘭州一中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班。由于班上的孩子都是進(jìn)入一中后又參加了學(xué)校的兩次考試后才確定的，全是數(shù)學(xué)方面的尖子生。進(jìn)入這個(gè)班后，用大家的話說(shuō)，目標(biāo)就是那七所重點(diǎn)大學(xué)了。大家都卯足了勁，你追我趕，在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中，作為第一名的周文涓自然更加擔(dān)心掉隊(duì)，上進(jìn)心促使她更加努力。

周文涓的學(xué)習(xí)全憑自己的感覺(jué)來(lái)調(diào)整，如果這一段時(shí)間覺(jué)得不錯(cuò)就堅(jiān)持下去，如果遇到什么不顧她就會(huì)停下來(lái)思考、總結(jié)，哪一門(mén)課那一段，然后再有針對(duì)性地買些教輔材料，自己攻克——如此強(qiáng)的自學(xué)能力，當(dāng)然離不開(kāi)媽媽的功勞。所以，對(duì)很多如臨大敵的考生父母而言，周文涓的父母反而輕松地度過(guò)了高中三年時(shí)間。

費(fèi)心才培養(yǎng)出省心孩子

說(shuō)到周文涓的成績(jī)，白勝新感慨地說(shuō)其實(shí)每個(gè)孩子都可以成功，全在于家長(zhǎng)怎么調(diào)教。她知道有很多父母為孩子的學(xué)習(xí)操碎了心，請(qǐng)家教報(bào)輔導(dǎo)班，自己也陪