反義語(yǔ)素構(gòu)詞的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)義考察

[摘要] 反義語(yǔ)素構(gòu)詞是一個(gè)特殊的語(yǔ)言現(xiàn)象。本文就反義語(yǔ)素構(gòu)詞在結(jié)構(gòu)、語(yǔ)序和意義等方面考察其具有的特點(diǎn)，以便更好地掌握和運(yùn)用這類詞。

[關(guān)鍵詞] 反義語(yǔ)素 構(gòu)詞 結(jié)構(gòu) 文化

日常生活中我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣一些詞，如：“黑”和“白”是一對(duì)反義語(yǔ)素，可它們卻能組合在一起構(gòu)成新詞“黑白”而且具有新的詞義。漢語(yǔ)中這種由兩個(gè)具有相反意義的語(yǔ)素構(gòu)成的詞語(yǔ)還有很多，如：遲早、先后、晝夜。這些詞很有特點(diǎn)，盡管這些構(gòu)詞語(yǔ)素在意義上對(duì)立，但它們卻能組合在一起?？疾旆戳x語(yǔ)素構(gòu)詞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，對(duì)于我們更好地掌握和運(yùn)用這些詞大有幫助。

一

是不是所有的具有相反意義的語(yǔ)素組合在一起都能構(gòu)成新詞？回答當(dāng)然是否定的。哪些反義語(yǔ)素能夠構(gòu)成新詞呢？主要看這兩個(gè)語(yǔ)素之間的關(guān)系。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

兩個(gè)反義語(yǔ)素之間構(gòu)成絕對(duì)反義關(guān)系。如：

正反 男女 死活 真假 對(duì)錯(cuò)

兩個(gè)反義語(yǔ)素之間構(gòu)成相對(duì)反義關(guān)系。它們之間可以加上一個(gè)中間項(xiàng)。如：

大小 高矮 上下 早晚 好壞 黑白 方圓 東西 南北 春秋

兩個(gè)反義語(yǔ)素之間互為條件，缺一不可。如：

買賣 輸贏 嫁娶 取舍 開關(guān)

兩個(gè)反義語(yǔ)素之間互不為條件，有此不一定有彼，有彼不一定由此。如：

來(lái)往 進(jìn)出 迎送 得失 起伏

有些語(yǔ)素構(gòu)成反義關(guān)系，但習(xí)慣上不那么說(shuō)。如：涼熱、亮暗、快緩、甜苦 。 我們習(xí)慣上說(shuō)：冷熱、明暗、緩急、甘苦。

由反義語(yǔ)素構(gòu)成的新詞語(yǔ)序是有規(guī)律可循的，一般是按照程度、尊卑、褒貶、時(shí)間等為序。如：

a.以程度為序：長(zhǎng)短 厚薄 難易 高低

b.以尊卑為序：男女 長(zhǎng)幼 賓主 主仆

c.以褒貶為序：美丑 貴賤 喜怒 盛衰

d.以時(shí)間為序：先后 始終 早晚 日夜

這些詞語(yǔ)序不能隨意調(diào)換。如：“男女”不能說(shuō)成“女男”，“好壞”不能說(shuō)成“壞好”。有些語(yǔ)序調(diào)換后意義會(huì)發(fā)生變化。如：“反正”與“正反”語(yǔ)義完全不同。

二

這些能夠構(gòu)詞的反義語(yǔ)素原來(lái)絕大多數(shù)可以獨(dú)立成詞。由它們構(gòu)成的新詞在合成過(guò)程中通過(guò)語(yǔ)法和修辭等手段的運(yùn)用產(chǎn)生新的語(yǔ)義。新語(yǔ)義與構(gòu)詞的反義語(yǔ)素的語(yǔ)義之間的關(guān)系又不完全一致，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.新詞義等于組成成分的語(yǔ)素義。即AB=A＋B。如：

a.這場(chǎng)足球比賽的輸贏他看得并不重。（輸贏：指球賽的輸球和贏球）

b.不要以成敗論英雄。（成?。褐赋晒褪。?/p>

c.老王的工作就是收發(fā)信件。（收發(fā)：指收信件和發(fā)信件）

d.他做得真好，讓人真假難辯。（真假：指真的和假的）

2.新詞義大于組成成分的語(yǔ)素義。即AB﹥A＋B。如：

a.他的手藝遠(yuǎn)近聞名。（遠(yuǎn)近：指一個(gè)范圍）

b.他一家大小全指望他養(yǎng)活。（大?。褐溉胰耍?/p>

c.不管天氣好壞他都堅(jiān)持鍛煉。（好壞：指各種各樣的天氣）

3.新詞義偏指某一語(yǔ)素義。組成成分的語(yǔ)素義一部分已脫落，雖然包含兩個(gè)語(yǔ)素，但實(shí)際上一部分語(yǔ)素已沒有用了。如：

a.老師的話他全忘記了。（忘記：偏向于忘）

b.他這幾天一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有。（動(dòng)靜：偏向于動(dòng)）

c.他從不在背后議論人家長(zhǎng)短。（長(zhǎng)短：偏向于短）

d.李老師的教學(xué)水平得到同行的一致稱贊。（教學(xué)：偏向于教）

4.新詞義由組成成分的語(yǔ)素義引申而來(lái)。

①組成成分的語(yǔ)素義已比較模糊，有些已完全虛化，有些部分虛化。如：

a.她死活不答應(yīng)嫁給他。（死活：指無(wú)論如何）

b.他不為金錢左右，秉公執(zhí)法。（左右：指操縱、支配）

c.小馬不知道河水的深淺。（深淺：指河水深淺的程度）

d.控制車速的快慢對(duì)行車安全很重要。（快慢：指行車速度）

②組成成分的語(yǔ)素義通過(guò)借代、比喻等修辭手段引申出新義。如：

a.幾度風(fēng)雨，幾度春秋。（春秋：常表示一年，也泛指歲月）

b.不管高矮，都要上場(chǎng)訓(xùn)練。（高矮：泛指具有這類特征的人群）

c.宦海沉浮，他能坦然面對(duì)。（沉?。罕扔鞴賵?chǎng)的起落）

d.我要和你一決雌雄。（雌雄：比喻勝負(fù)、高下）

三

從反義語(yǔ)素構(gòu)詞產(chǎn)生的新義中我們發(fā)現(xiàn)其構(gòu)詞形式與新語(yǔ)義之間關(guān)系密切。語(yǔ)義變化越大，其結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定。具體我們可以從以下幾方面來(lái)考察：

1．如果新詞義由組成成分的語(yǔ)素義引申而來(lái)，組成成分的語(yǔ)素義已經(jīng)虛化，其虛化程度越高，新詞結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定。如前面所舉例“死活”“左右”“深淺”“快慢”中間不能插入其它成分，如果加上“和”，那么句子就不成立。

2．如果新詞義由組成成分的語(yǔ)素義通過(guò)借代、比喻等修辭手段引申出新義。它的結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定，它們中間也不能插入其它成分，如上面所舉例詞“春秋”“高矮”“沉浮”“雌雄”如果加上“和”，那么句子就不成立。

3．如果新詞義大于組成成分的語(yǔ)素義（即AB﹥A＋B），它的結(jié)構(gòu)要比新詞義等于組成成分的語(yǔ)素義（即AB=A＋B式）構(gòu)成的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。因?yàn)榍罢邩?gòu)成形式中間也不能插入其它成分，如上面所舉例詞“遠(yuǎn)近”“大小”“好壞”，如果加上“和”，那么句子就不成立。

四

常敬宇在《漢語(yǔ)詞匯與文化》中指出：“不同民族的文化不僅生成語(yǔ)言的特殊語(yǔ)義成分，而且對(duì)于語(yǔ)言的構(gòu)詞模式也產(chǎn)生重要影響?！狈戳x語(yǔ)素構(gòu)詞的結(jié)構(gòu)方式以及由此產(chǎn)生的語(yǔ)義，可以說(shuō)和我們漢民族的思想認(rèn)識(shí)、心理習(xí)慣有密切關(guān)系。

辯證對(duì)立的思想觀影響了反義語(yǔ)素構(gòu)詞的結(jié)構(gòu)。從《易經(jīng)》中“易有太極，是生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦。八卦定吉兇，吉兇生大業(yè)?！钡健兜赖陆?jīng)》中“道生一，一生二，三生萬(wàn)物。”漢民族認(rèn)為宇宙辯證對(duì)立的樸素觀念孕育了我們講求成雙成對(duì)、重視均衡和諧的心理特點(diǎn)，對(duì)漢語(yǔ)構(gòu)詞產(chǎn)生了極大影響。而反義語(yǔ)素構(gòu)詞的結(jié)構(gòu)方式正是這種思想的體現(xiàn)。如：美丑、高低、長(zhǎng)短、黑白。兩個(gè)語(yǔ)素之間既相互對(duì)立矛盾，又相互關(guān)連依存，統(tǒng)一在共同的語(yǔ)義范圍之內(nèi)。

尊卑有別的倫理觀影響了反義語(yǔ)素構(gòu)詞的語(yǔ)序。中國(guó)經(jīng)歷了兩千多年的封建社會(huì)，由此形成了傳統(tǒng)的封建倫理觀念。社會(huì)講求綱常道德 ，個(gè)人講求長(zhǎng)幼有序、尊卑有別。這一觀念形成了漢民族傳統(tǒng)的文化心理和素質(zhì)。這在漢語(yǔ)構(gòu)詞上特別是在反義語(yǔ)素構(gòu)詞的語(yǔ)序上表現(xiàn)為表示尊者、長(zhǎng)者、主要的、褒揚(yáng)的語(yǔ)素在前，而表示卑者、幼者、次要的、貶義的語(yǔ)素在后的這樣一條構(gòu)詞規(guī)律。

含蓄委婉的言語(yǔ)觀影響了反義語(yǔ)素構(gòu)詞的語(yǔ)義。中國(guó)人說(shuō)話往往強(qiáng)調(diào)含蓄委婉，讓人去揣摩意會(huì)。從反義語(yǔ)素構(gòu)成的新詞詞義中我們就能體會(huì)到這一點(diǎn)。如：

a.你真不識(shí)好歹。

b.他好歹也是個(gè)官。

這兩句中“好歹”的意義就不一致。a句中的意義是“好壞。偏于壞，指壞的結(jié)果?！眀句中的意義是“不管怎樣，無(wú)論如何。”這就需要我們?nèi)ケ鎰e，去揣摩，去意會(huì)。此外，a句“你真不識(shí)好歹”中的“好歹”詞義偏指于“歹”，卻將“好”與之連在一起，明明有批評(píng)責(zé)備之義，卻沒明說(shuō)，達(dá)到了含蓄委婉地表達(dá)效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]呂叔湘，語(yǔ)文雜記［Ｍ］。上海：上海教育出版社，1984

[2]常敬宇，漢語(yǔ)詞匯與文化［Ｍ］。北京：北京大學(xué)出版社，1995

[3]陳曉燕，現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯中反義語(yǔ)素并行構(gòu)詞現(xiàn)象說(shuō)略［Ｊ］。鹽城工學(xué)院學(xué)報(bào)。2004，（1）:56-60

（吳建勇，江蘇省揚(yáng)州教育學(xué)院）