福建中小學(xué)校長(zhǎng)將公開招聘等

福建中小學(xué)校長(zhǎng)將公開招聘

公開招聘作為中小學(xué)校長(zhǎng)主要的選拔任用方式，將逐步改變以往單一的校長(zhǎng)行政任免制。福建省教育廳與4月21日出臺(tái)《關(guān)于深化我省中小學(xué)人事制度改革的實(shí)施意見》。《意見》指出，校長(zhǎng)是學(xué)校的法人代表，具有人事聘任權(quán)、干部提名權(quán)。中小學(xué)校長(zhǎng)選拔任用管理工作，原則上由縣級(jí)以上教育主管部門負(fù)責(zé)，各設(shè)區(qū)市、縣（市、區(qū)）應(yīng)盡快成立教育工委，理順中小學(xué)校長(zhǎng)管理體制。有條件的地方可以試行校長(zhǎng)職級(jí)制，逐步取消中小學(xué)的行政級(jí)別。根據(jù)規(guī)定，中小學(xué)校長(zhǎng)的任職資格是：具有相應(yīng)的教師資格；具有中級(jí)（含中級(jí)）以上教師職務(wù)任職經(jīng)歷；從事教育教學(xué)工作5年以上，身心健康。完全中學(xué)（含高級(jí)中學(xué)）校長(zhǎng)應(yīng)具備本科以上學(xué)歷。校長(zhǎng)每屆任期原則上為3～5年，可以連任。對(duì)校長(zhǎng)履職，要建立監(jiān)督體系和考核辦法，把考核結(jié)果作為校長(zhǎng)獎(jiǎng)懲、續(xù)聘或解聘的重要依據(jù)。校長(zhǎng)離任，要實(shí)行經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)制度。

湖南取消

中小學(xué)校長(zhǎng)行政級(jí)別

湖南省中小學(xué)將面向社會(huì)公開招聘校長(zhǎng)一職，并將逐步取消校長(zhǎng)行政級(jí)別。從2005年開始，湖南省積極推行學(xué)校校長(zhǎng)聘任制。在中小學(xué)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，逐步采取在本系統(tǒng)或面向社會(huì)公開招聘、平等競(jìng)爭(zhēng)、嚴(yán)格考核、擇優(yōu)聘任的辦法選拔任用中小學(xué)校長(zhǎng)。同時(shí)，全省中小學(xué)要成立校長(zhǎng)考核委員會(huì)。校長(zhǎng)考核委員會(huì)由校長(zhǎng)管理部門領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)專家、教師代表組成。校長(zhǎng)考核委員會(huì)對(duì)中小學(xué)校長(zhǎng)實(shí)行年度考核、屆中考核和屆末任期目標(biāo)考核?？己私Y(jié)果作為校長(zhǎng)獎(jiǎng)懲、崗位津貼以及續(xù)聘或解聘、任免的主要依據(jù)。校長(zhǎng)考核委員會(huì)集體研究對(duì)校長(zhǎng)作出考核結(jié)論。凡通過考核確定為不稱職的，必須解聘或免職；確定為基本稱職的，由聘任或任免機(jī)關(guān)對(duì)其進(jìn)行誡勉談話；連續(xù)兩次確定為基本稱職的，必須解聘或免職。校長(zhǎng)每屆任期為3～5年，任期內(nèi)一般不調(diào)離、不交流。校長(zhǎng)任期屆滿，經(jīng)考核稱職的可以連任，在同一學(xué)校連續(xù)任職一般不超過兩屆。中小學(xué)校長(zhǎng)實(shí)行崗位管理制度，職務(wù)能上能下，待遇隨崗位的變化作相應(yīng)調(diào)整；積極創(chuàng)造條件，逐步取消校長(zhǎng)行政級(jí)別。

浙江初中校長(zhǎng)

巡回報(bào)告團(tuán)啟程

由浙江省教育廳組織的“初中校長(zhǎng)報(bào)告團(tuán)”于2005年4月5日從杭州啟程，開始在全省進(jìn)行巡回演講。組織初中校長(zhǎng)巡回演講的目的，是全面加強(qiáng)初中教育管理，提升初中教育質(zhì)量，進(jìn)一步改善初中學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境。演講團(tuán)確定的主題是“現(xiàn)代教育理念與實(shí)踐”，首期分4個(gè)組赴全省9個(gè)市作為期一周的巡回演講。為此，省教育廳在全省范圍內(nèi)選拔了12位優(yōu)秀初中校長(zhǎng)作為報(bào)告團(tuán)成員。

江蘇確定中小學(xué)

免費(fèi)教科書發(fā)放辦法

2005～2006學(xué)年免費(fèi)教科書發(fā)放辦法在江蘇正式確定。免費(fèi)教科書將按照政府采購有關(guān)規(guī)定，經(jīng)省政府采購中心統(tǒng)一采購，江蘇省確定江蘇省新華書店集團(tuán)有限公司為2005年秋季和2006年春季兩學(xué)期免費(fèi)教科書供應(yīng)商，并由其在各市縣的新華書店負(fù)責(zé)征訂和發(fā)行。免費(fèi)教科書扉頁上印注“本書由江蘇省政府免費(fèi)提供”字樣。省免費(fèi)提供的教科書由學(xué)校在訂購其他學(xué)生教科書時(shí)一并征訂，開學(xué)前由當(dāng)?shù)匦氯A書店一并送到。免費(fèi)教科書書款由省教育廳統(tǒng)一支付。各地要嚴(yán)格按“一費(fèi)制”有關(guān)規(guī)定，選用中小學(xué)教科書，不得統(tǒng)一代辦教輔材料。向家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免費(fèi)提供的教科書種類及版本應(yīng)與所在學(xué)校其他學(xué)生完全一致。

140名青?！案呖家泼瘛?/p>

被取消高考資格

從上世紀(jì)80年代開始，由于各地客觀存在的高考“分?jǐn)?shù)差”和不同的錄取率，我國教育發(fā)達(dá)地區(qū)的考生往往采用轉(zhuǎn)學(xué)、遷移戶口等教育部明文禁止的方法，到教育欠發(fā)達(dá)地區(qū)應(yīng)考，給這些省市的正常招生工作帶來不利影響。由于高考錄取分?jǐn)?shù)相對(duì)較低，青海省也成為近些年“高考移民”流入的重點(diǎn)地區(qū)之一，青海省因此采取了較為嚴(yán)厲的措施杜絕“高考移民”現(xiàn)象。在近日的高考報(bào)名工作中，青海省又查處“高考移民”20名。至此，青海省今年已查處“高考移民”140名。這些“高考移民”已被取消在青海參加高考的資格。

十省市啟動(dòng)中學(xué)生版權(quán)保護(hù)

教育活動(dòng)

“用我們青春的誓言共同維護(hù)正義與良知……”4月29日上午，中國人民大學(xué)附屬中學(xué)的同學(xué)們發(fā)出了這樣的倡議。這標(biāo)志著“中學(xué)生版權(quán)保護(hù)主題教育活動(dòng)”正式啟動(dòng)。此次活動(dòng)是由中宣部、國家版權(quán)局、教育部和團(tuán)中央共同主辦。除北京外，還有上海、天津、河北、遼寧、江蘇、安徽、四川、廣東和寧夏9個(gè)省區(qū)市啟動(dòng)了這一主題教育活動(dòng)。本次活動(dòng)的主題是：拒絕盜版，從我做起。據(jù)介紹，中學(xué)生版權(quán)保護(hù)主題教育讀本《版權(quán)，我懂》，將陸續(xù)向各地部分中學(xué)贈(zèng)送。中學(xué)生版權(quán)保護(hù)主題教育組委會(huì)還將組織開展“我與版權(quán)”主題征文活動(dòng)。

北京高中招生擬按比例分配

從今年10月起，北京市教委將逐步推廣優(yōu)質(zhì)高中將招生名額按比例分配給區(qū)內(nèi)所有初中的做法，以減輕因擇校而給學(xué)生增加的負(fù)擔(dān)。市教委決定，從今年10月起啟動(dòng)初級(jí)中學(xué)均衡發(fā)展建設(shè)工程，以有效配置公共教育資源、促進(jìn)優(yōu)秀教師資源區(qū)域所有等措施，努力縮小學(xué)校之間的差距，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展，從源頭上淡化擇校。同時(shí)，繼續(xù)堅(jiān)持義務(wù)教育階段公辦學(xué)校免試就近入學(xué)的原則，小學(xué)初中不得舉行任何形式的選拔考試，要求區(qū)縣加強(qiáng)規(guī)范管理。還將逐步推廣部分區(qū)縣優(yōu)質(zhì)高中招生時(shí)將名額按比例分配給區(qū)內(nèi)所有初中的做法，減輕擇校等增負(fù)因素的影響。

首屆

“全國十佳中學(xué)生”揭曉

在各地共青團(tuán)組織、教育行政部門和學(xué)校嚴(yán)格選拔、認(rèn)真推薦的基礎(chǔ)上，經(jīng)過嚴(yán)格資格審查和綜合評(píng)定，共青團(tuán)中央、教育部決定授予黑龍江省江川農(nóng)場(chǎng)中學(xué)單洪波等10名同學(xué)首屆“全國十佳中學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)，授予北京景山學(xué)校趙辰等45名同學(xué)首屆“全國十佳中學(xué)生”提名獎(jiǎng)榮譽(yù)稱號(hào)。據(jù)介紹，這些受表彰的同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，德、智、體、美全面發(fā)展，是當(dāng)代中學(xué)生的優(yōu)秀代表。他們熱愛祖國，有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)他人的意識(shí)；他們熱愛學(xué)習(xí)，勤于思考，善于鉆研，立志成才，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐方面都取得了突出成績(jī)；他們中有的家境貧寒，有的身殘患病，但勇于面對(duì)困難，樂觀自信，自強(qiáng)自立。在他們身上，集中體現(xiàn)了當(dāng)代中學(xué)生蓬勃向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，充分展示了當(dāng)代中學(xué)生承載民族希望茁壯成長(zhǎng)的時(shí)代風(fēng)采。