穿過時(shí)空的教鞭

林少汀

● 少時(shí)教我語(yǔ)文的潘老師要退休了，我特地回老家參加他的退休告別宴。宴會(huì)中，一位已近中年的師兄舉手示意大家安靜下來(lái)，說(shuō)是要送老師一份特別的禮物。只見他從身后拿出一個(gè)包裝精美的禮盒，在眾人期待的目光中小心翼翼地打了開來(lái)?！巴邸炷?！是老師的教鞭！”眾人齊聲驚呼。

我上學(xué)時(shí)，在素有“文化之鄉(xiāng)”美譽(yù)的家鄉(xiāng)梅縣，教鞭依舊是教育權(quán)威的象征。即使再頑劣的孩童，終究還是會(huì)在如雨般揮落的教鞭下求饒悔過。那時(shí)的潘老師還年輕，和學(xué)生親如朋友的他一般不會(huì)使用這招，直到有一位學(xué)生闖下了大禍，面臨被學(xué)校開除的危險(xiǎn)，他才舉起了那根閑置了很久的教鞭。

“老師下手并不重，可我硬是不肯認(rèn)錯(cuò)。”中年師兄回憶著——

“沒想到，潘老師突然嘆口氣道：‘我是你的老師，卻沒有教好你，其實(shí)這也是我的過錯(cuò)，我有責(zé)任。于是，潘老師每打我一下，就用教鞭重重地打自己一下！師生的僵持，在此起彼落的教鞭聲中無(wú)聲地進(jìn)行著。全班同學(xué)一開始目瞪口呆，到后來(lái)啜泣聲四起。等潘老師重重地打了自己三四十下以后，竹制的教鞭竟然一點(diǎn)點(diǎn)裂開了。原本死不認(rèn)錯(cuò)的我終于忍不住‘撲通一聲跪下，一把抱住潘老師，淚流滿面地向老師懺悔認(rèn)錯(cuò)。學(xué)生紅紫的掌心，老師瘀青的大腿，一條打裂的教鞭，終于喚回一個(gè)瀕臨失足的少年悔改的心?！?/p>

“責(zé)罰，其實(shí)是為了給學(xué)生一個(gè)參考的界線，因?yàn)槿松性S多事情確實(shí)是一失足而成千古恨的，一旦走錯(cuò)一步，可能就沒有回頭路可讓你重新選擇?！比缃褚咽菨M頭銀發(fā)的潘老師，溫暖慈祥的語(yǔ)氣一如昔日。“但再嚴(yán)厲的責(zé)罰，都離不開慈愛的動(dòng)機(jī)；真正的慈愛，是應(yīng)該只有愛沒有憤怒的。而這些，孩子們終究會(huì)明白……”

哽咽無(wú)語(yǔ)的師兄，走到潘老師面前深深鞠躬：“我要感謝恩師您當(dāng)年把我打醒……”

可以想見，當(dāng)年那位放蕩不羈的少年決定偷偷收藏起這根教鞭時(shí)，他就已經(jīng)清醒了。這根凝聚著

慈愛的教鞭，穿越了時(shí)空，將成為他整個(gè)人生永恒的支柱。