郝一雙
[摘要]19世紀中后期,中日兩國在社會危機時刻分別進行了洋務運動和明治維新改革,留學生教育是兩國學習西方先進文明的共同途徑之一。分別從兩國派遣留學生的情況、兩國在留學生教育管理上和兩國留學生發(fā)揮作用三方面進行了比較,分析了兩者的差異。
[關鍵詞]留學生派遣情況;留學生管理;留學生發(fā)揮作用
[中圖分類號]G648.9
[文獻標識碼]A
[文章編號]1672—0717(2005)02—0071—04
大學教育科學2005年2期
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