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      教師在課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)造性

      2005-04-29 00:44:03王應(yīng)密
      大學(xué)教育科學(xué) 2005年2期
      關(guān)鍵詞:創(chuàng)造性課堂教學(xué)

      王應(yīng)密

      [摘要]如何培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)造性,是當(dāng)前每一位教育者都非常關(guān)注的問題。大學(xué)課堂教學(xué)作為實施大學(xué)教育的一個最重要的環(huán)節(jié),對大學(xué)生創(chuàng)造性能力的形成起著至關(guān)重要的作用。大學(xué)課堂教學(xué)要有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)造性,就應(yīng)注意以下幾個問題:改革傳統(tǒng)的“滿堂灌”的教學(xué)模式,給學(xué)生自由思考、自由討論的時間;重視培養(yǎng)學(xué)生思維的流暢性、變通性與獨(dú)創(chuàng)性;重視學(xué)生創(chuàng)造性人格的培養(yǎng)。

      [關(guān)鍵詞]創(chuàng)造性;課堂教學(xué);創(chuàng)造性人格

      [中圖分類號]G642.0

      [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A

      [文章編號]1672—0717(2005)02—0053—03

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