把握新時(shí)代脈搏　打造信息化校園

江蘇省揚(yáng)州市維揚(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)是江蘇省實(shí)驗(yàn)學(xué)校，多次被評(píng)為市區(qū)文明單位和辦學(xué)先進(jìn)學(xué)校，同時(shí)也是市、區(qū)重點(diǎn)信息化實(shí)驗(yàn)學(xué)校之一。2005年，學(xué)校制定信息化建設(shè)的總體目標(biāo)“開展課程整合實(shí)踐研究，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)新跨越”，適時(shí)提出“把握時(shí)代脈搏，打造信息化校園”的口號(hào)。

立足自身?xiàng)l件，加大投入力度。維揚(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)是由一所村辦小學(xué)發(fā)展起來的，底子薄，基礎(chǔ)差，建信息化校園難度可想而知。該校領(lǐng)導(dǎo)和教職工迎難而上，多方爭(zhēng)取資金，精心測(cè)算，理性投入，先后建起了校園網(wǎng)、多媒體教室、電子閱覽室和2個(gè)電腦室，生機(jī)比達(dá)到11∶1，擁有閉路電視系統(tǒng)１套，圖書借閱管理系統(tǒng)１套。每個(gè)辦公室均有１臺(tái)多媒體電腦連入校園網(wǎng)。

強(qiáng)化師資培訓(xùn)，發(fā)揮示范作用。學(xué)校組織教師開展網(wǎng)絡(luò)教研，進(jìn)行多輪信息技術(shù)校本培訓(xùn)。從課件的制作、電子郵件的發(fā)送、網(wǎng)站的投稿、論壇上的發(fā)帖和資源的搜索，都開展了卓有成效的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，教師們普遍都能掌握信息技術(shù)工具，為平時(shí)的教學(xué)、學(xué)習(xí)提供極大的便利，提高了教學(xué)效益，同時(shí)也促進(jìn)了教師專業(yè)化的成長(zhǎng)。

積極嘗試探索課程整合。一方面，積極承接課題研究；另一方面，組織教師參與課程案例學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)，平常安排各個(gè)學(xué)科進(jìn)計(jì)算機(jī)教室上課，每學(xué)期每班20課時(shí)，為課題的研究提供保障。另外，學(xué)校積極組織教師參與第三輪信息技術(shù)與課程整合的考核。同時(shí)也不放過每次校外學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，當(dāng)他們獲悉江蘇電教館在南京舉辦信息化教育與課程整合大賽時(shí)，副校長(zhǎng)周茜立即帶領(lǐng)有關(guān)教師趕赴會(huì)場(chǎng)，全程參與并用攝像機(jī)將內(nèi)容錄下來，回校組織研究，力求所得。

注重實(shí)際使用，喜結(jié)豐碩成果。目前學(xué)校建起了網(wǎng)站，每個(gè)班都有自己的主頁。學(xué)校的通知發(fā)放、工作計(jì)劃、學(xué)籍管理和學(xué)生評(píng)語等都通過網(wǎng)上進(jìn)行，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了無紙化辦公。最近還開展了首屆維揚(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“網(wǎng)絡(luò)歌手”比賽。網(wǎng)絡(luò)化教育大大提升了學(xué)生的創(chuàng)造力，小發(fā)明不斷出現(xiàn)，“帶錄音的文具盒”、“雙環(huán)易拉罐”和“帶垃圾處理裝置的汽車”等都取得了專利號(hào)。

為了實(shí)現(xiàn)2005年信息化建設(shè)的總體目標(biāo)，學(xué)校今年將進(jìn)一步加強(qiáng)軟硬件投入，實(shí)現(xiàn)“班班通”，班級(jí)配備投影儀、實(shí)物展臺(tái)，完善校電視臺(tái)裝備，建設(shè)完備的資源庫，進(jìn)一步依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推動(dòng)學(xué)校教科研工作不斷深入，真正給教科研工作帶來質(zhì)的飛躍，積極爭(zhēng)創(chuàng)“江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)?！?，將學(xué)校信息化推上一個(gè)新的臺(tái)階！