幼兒“反抗行為”與班級規(guī)范合理性的社會學(xué)分析

趙學(xué)菊

[摘要]一般說來，“反抗行為”是一種消極性行為，但從幼兒的社會性發(fā)展來看，“反抗行為”又是規(guī)范內(nèi)化過程中必不可少的行為方式，當(dāng)幼兒屢屢出現(xiàn)“反抗行為”時，教師應(yīng)該反思班級規(guī)范的合理性。

[關(guān)鍵詞)反抗行為；班級規(guī)范