大學(xué)新生英語(yǔ)課堂焦慮狀況研究
2004-04-29 00:44:03趙淑梅王文梅
趙淑梅 王文梅
摘要：本文運(yùn)用定量研究的方法，采用Horwitz等的“外語(yǔ)課堂焦慮量表”，對(duì)123名大學(xué)英語(yǔ)新生的英語(yǔ)課堂焦慮狀況作了統(tǒng)計(jì)分析。分析結(jié)果表明，大學(xué)英語(yǔ)新生的英語(yǔ)課堂焦慮度是比較高的。男生的焦慮度和女生沒有顯著性差異，城市學(xué)生的焦慮度和農(nóng)村學(xué)生沒有顯著性差異，但自評(píng)成績(jī)高和自評(píng)成績(jī)低的學(xué)生的焦慮度差異檢驗(yàn)則達(dá)顯著性水平。關(guān)鍵詞：大學(xué)新生；英語(yǔ)課堂；焦慮中圖分類號(hào)：G642．45
文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
文章編號(hào)：1009—055X(2004)01—0057—04
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