科學(xué)活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒提問的策略

錢　芬

好奇好問是孩子突出的特點(diǎn)，可課堂上，提問卻成了教師的專利，孩子似乎只有回答問題的義務(wù)。然而，質(zhì)疑提問是孩子學(xué)科學(xué)的起點(diǎn)，科學(xué)探索要依靠問題的不斷推進(jìn)。鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子提出問題，能激發(fā)孩子主動(dòng)參與科學(xué)探究活動(dòng)的欲望。