理工科大學(xué)生英語詞匯學(xué)習(xí)策略調(diào)查與分析

左鳴放

摘要：本文根據(jù)Schmitt的詞匯學(xué)習(xí)策略分類，通過問卷調(diào)查和詞匯測試，對(duì)理工科學(xué)生詞匯策略使用情況作了較全面的調(diào)查，旨在識(shí)別學(xué)習(xí)者使用的策略及策略運(yùn)用與詞匯學(xué)習(xí)成績的相關(guān)性，探索有利于中國學(xué)生詞匯發(fā)展的策略，從而有效地將策略訓(xùn)練融人課堂教學(xué)活動(dòng)中，提高學(xué)習(xí)者的策略意識(shí)、促進(jìn)學(xué)習(xí)的自主性。

關(guān)鍵詞：策略使用頻率；詞匯策略；策略意識(shí)；策略訓(xùn)練

中圖分類號(hào)：H313

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1009—055X(2004)06—0067—05