張金之
暑假剛過,7路公共汽車幾乎是技術學院師生專車。那天計算機系的語文教師毛騫在車上遇見了一件令自己忽發(fā)靈感的事兒。
他看到了一個賊正把手伸進一名女乘客的挎包。他的心跳突然加快,那一刻他想喊出來,但他是個克制的人,很快讓心平靜了下來,并把吐到嗓眼的“抓賊”兩字拼力給咽回肚子里,因為他看見賊五大三粗,相貌兇惡,像是位亡命徒。要是他有同伙怎么辦?我站出來喊別人不幫忙怎么辦?要知道這車里的人大多都是來自不同學系、不同年級,互不認識的學生,一旦出現(xiàn)點意外,得不償失。
但就在毛騫權衡的當兒,一個瘦小的男生也看見賊了,他毫不猶豫地大喊起來。賊惡狠狠地抓住男生的衣領,說:你敢冤枉老子,小雞巴崽子,你活膩煩了是不是?
我就看見你的手伸進她的包里!我還看見我周圍的人都看到了。男生堅定地說。他說完把那充滿希望的眼神投向周圍,可滿車箱的乘客卻沒有一個站出來證實,都怯怯地看著瘦小男生和賊。
賊有恃無恐了,掏出一把小刀往瘦小男生刺去。瘦小男生的手濺出鮮血了。
毛騫再也忍不住,再忍耐下去就是犯罪了,他用號召似的口氣對驚慌的人們大吼道,同志們,快一起上!這個人真的就是賊呀!
一車的人醒悟過來,有的抱住賊的腿,有的扭住賊的手,有的跳起來往賊的身上砸過拳頭去。賊被制服了。
毛騫和同學們把賊扭送至派出所。
從派出所出來,他們還心有余悸,臉上繃得緊緊的。毛騫覺得這樣不好,應該活躍活躍一下氣氛,因為他突然來了靈感。毛騫文思敏捷,時常在課堂有靈感的。他說:同學們哪,你們發(fā)沒發(fā)覺剛才這事和我國的傳統(tǒng)文化挺有聯(lián)系的。賊行竊,佯裝不知道的,是修身養(yǎng)性的道家;于心不忍的,是忍讓寬容的墨家;不為所動的,則是大智若愚的佛家;后來大伙兒一起揍賊,是實干的兵家;又揪賊去派出所,是有規(guī)有距的法家;派出所民警教育賊,則是循循善誘的儒家也。
同學們被逗笑了。毛騫妙喻傳統(tǒng)文化,形象傳神,富有哲理,好口才呀。
瘦小男生卻沒笑,他捂住自己的傷手,忿忿地說,老師說的這樣家那樣家有何用?我指證時最需要大家!大家早點站出來鎮(zhèn)住賊我就不會流血受傷了!
毛騫的臉一下紅了。他發(fā)現(xiàn),有好些同學聽完瘦小男生的話后臉也變紅了。