我是風(fēng)兒

周亮

前不久，我收到一封學(xué)生寫來的信，信中說：“你那栩栩如生的課像點(diǎn)點(diǎn)春雨落在我幼小的心田上，使我產(chǎn)生了對(duì)文學(xué)的興趣。這插柳之恩我怎能忘記？”

信沒有署名，看看信戳才知道是從附近的一所高中寄出的，他還能記得幼時(shí)的小學(xué)老師，實(shí)在難得。只是這樣的溢美之詞實(shí)在讓我汗顏，孩子啊，我算什么，我不過是風(fēng)。

遙想當(dāng)年初為人師，也不曾想過自己該像什么，只覺得自己蠻重要的，三尺講臺(tái)作為人生舞臺(tái)未免太小。日子久了，心境慢慢平復(fù)，才發(fā)現(xiàn)孩子的世界是那么天真、那么可愛。每一個(gè)孩子就如同一塊美玉，養(yǎng)在深閨人未識(shí)。我就像獻(xiàn)和氏璧的玉工，懷著讓璞玉得到社會(huì)承認(rèn)的沖動(dòng)。日子久了，我發(fā)現(xiàn)自己愛上了孩子們——他們的優(yōu)點(diǎn)，甚至缺點(diǎn)都是那樣的純真，讓我心動(dòng)。

孩子，我感謝你們，正因?yàn)橛辛四銈?，才讓我感受到生命的價(jià)值。

有一首小詩是這樣寫的：

誰見過風(fēng)？

你沒有，我也未曾見過;

但每當(dāng)大樹在點(diǎn)頭鞠躬，

那便是風(fēng)的行蹤。

孩子啊，我愿自已是風(fēng)，為你們帶來遠(yuǎn)方的天籟，通過我，你們能認(rèn)識(shí)這個(gè)豐富的世界;我也愿意化作一陣清風(fēng)，為你們拂去身上的塵埃，讓你們輕松地邁出人生的前幾步;我更愿意自己能成為長風(fēng)陣陣，拂動(dòng)你們的衣衫獵獵作響，助你們“直掛云帆濟(jì)滄海”……

孩子，你可知曉，風(fēng)會(huì)因此而很滿足。因?yàn)槭澜缡侨绱说奈宀世_紛，風(fēng)吹過原野，綠草茵茵;風(fēng)越過山林，萬木茁壯;風(fēng)掠過海洋，遠(yuǎn)帆點(diǎn)點(diǎn)，百舸爭流。風(fēng)很自知，生命有自己的生長規(guī)律，風(fēng)不過是旅程中的點(diǎn)綴。但看到這一切的時(shí)候，風(fēng)還是不由得為之自豪。

孩子，感謝你讓我有了一個(gè)重新審視自己的機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)到自己能做好風(fēng)的使命。天很藍(lán)，風(fēng)很輕，現(xiàn)在我知道，很多時(shí)候能感動(dòng)自己的并不是花花綠綠的雄心壯志，而是細(xì)微的風(fēng)聲，云淡風(fēng)輕時(shí)候的風(fēng)聲。

我是風(fēng)，匆匆與你相逢。孩子，如果我們有緣再次聚首，我會(huì)請(qǐng)你去看風(fēng)。因?yàn)槲易x過愛德華·懷特的句子：“我一直認(rèn)為，假如你看得夠仔細(xì)，就可以看見風(fēng)——那淡淡的，幾乎看不見的，細(xì)微的碎片高高在空中奔騰。”