書寫優(yōu)美的教育詩(shī)

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我翻閱著手中的村料，腦海里出現(xiàn)了一個(gè)并不清晰的人物形象。對(duì)于他——我采訪的主人公酈鎖良，通過這些文字，我沒有得到所期望的更多的信息，只是從他那簡(jiǎn)略的事跡中隱約感受到他的風(fēng)采。

經(jīng)過采訪，通過與酈鎖良本人的交談，再與他同事、下屬接觸了解，才知酈鎖良是教育戰(zhàn)線上不可多得的人才，可稱得上是精英。

毫不夸張地說，丹陽(yáng)市之所以能在教育現(xiàn)代化工程上有全國(guó)保持領(lǐng)先的地位，這與酈鎖良為代表的丹陽(yáng)市教育服務(wù)中心的辛勤努力是分不開的。

是的，初見酈鎖良，覺得他很普通，熟悉了他，就認(rèn)為他隨和，很優(yōu)秀；真正了解他，你才會(huì)感覺到他似一壺醇酒，能發(fā)出濃郁的芳香。

每個(gè)人的生命都是一部歷史，自己便是這歷史的撰寫者。過平平淡淡的日子或轟轟烈烈的生活都無關(guān)緊要，唯有充分釋放自己的熱量，為社會(huì)服務(wù)，人生的意義才能體現(xiàn)長(zhǎng)久。

酈鎖良，丹陽(yáng)市教育服務(wù)中心經(jīng)理，一位普普通通的教育工作者?？墒侵灰惶崞鹚檎叨紩?huì)不約而同地豎起大拇指。人們敬佩他的為人，為他的工作能力所折服。他所領(lǐng)導(dǎo)的教育服務(wù)中心一直是丹陽(yáng)市乃至鎮(zhèn)江市、江蘇省先進(jìn)集體，他堪稱“標(biāo)兵經(jīng)理”。

酈鎖良，這位在教育界摸爬滾打了近30年的教育專家，把一顆真心獻(xiàn)給了他的學(xué)生。他深愛他的事業(yè)和他的教育現(xiàn)代化工程。近幾年來，他幾乎整日都泡在全丹陽(yáng)市各中小學(xué)、幼兒園中審查巡視，雖然他每年掌管著上千萬元的教育物資大權(quán)，可他從來沒有在哪個(gè)學(xué)校撈過半點(diǎn)好處，就這樣兢兢業(yè)業(yè)地工作著，在平凡的崗位上千出了不平凡的業(yè)績(jī)，書寫著優(yōu)美的教育詩(shī)。

他的相貌再普通不過，他的經(jīng)歷再平常不過。然而，他以青春和熱血書寫了一部不平凡的創(chuàng)業(yè)史，譜寫了一曲共產(chǎn)黨人的奉獻(xiàn)之歌。在丹陽(yáng)，他執(zhí)著的追求、艱苦的創(chuàng)業(yè)，無私地奉獻(xiàn)，他開拓創(chuàng)新的精神被教育系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)、同仁們譽(yù)為“鎖良精神”。上篇不平凡的25年酈鎖良，1975年從丹陽(yáng)市中學(xué)高中畢業(yè)，因考試成績(jī)優(yōu)秀，表現(xiàn)突出，被留校任代課教師。這三年代課老師，是酈鎖良人生起步的關(guān)鍵歲月，在授課的同時(shí)，他總感覺到“書到用時(shí)方個(gè)艮少”，他深感知識(shí)的重要，為了吸取更多的知識(shí)，他一邊教好課一邊刻苦自學(xué)。自學(xué)既是增長(zhǎng)知識(shí)的過程，也是磨練意志的過程，來不得半點(diǎn)虛假。時(shí)間不夠怎么辦?酈鎖良放棄了節(jié)假日休息時(shí)間，放棄了各種娛樂和休閑，常常一人坐在寫字臺(tái)前靜心學(xué)習(xí)，日復(fù)一日，絕不間斷，他把一切可以利用的時(shí)間都用到了學(xué)習(xí)上，正因?yàn)槿绱?，?dāng)1978年恢復(fù)高考之際他以高分考取了鎮(zhèn)江師范體育系。

從鎮(zhèn)江師范畢業(yè)后，酈鎖良曾留在丹陽(yáng)市教育局工作了半年，這段時(shí)間他取得了學(xué)以致用的機(jī)會(huì)，當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)丹陽(yáng)市小學(xué)生男子籃球隊(duì)集訓(xùn)·，由于指導(dǎo)科學(xué)得當(dāng)，加上小隊(duì)員們刻苦的訓(xùn)練，丹陽(yáng)市小學(xué)生男子籃球隊(duì)取得了江蘇省冠軍。要知道當(dāng)時(shí)有11個(gè)省市參加，真是初試鋒芒就獲勝利。酈鎖良的名字引起了省內(nèi)教育系統(tǒng)體育界老師的關(guān)注。他被母校丹陽(yáng)市中學(xué)要回去擔(dān)任了體育老師，不到兩年時(shí)間，他就擔(dān)任了市中體育教研組組長(zhǎng)。他當(dāng)時(shí)教高中6個(gè)班體育課，他教過的學(xué)生都很喜歡這個(gè)兄長(zhǎng)式的老師，在他的影響下，學(xué)生積極參加體育活動(dòng)，得到了鍛煉，提高了身體素質(zhì)。

在教好體育課的同時(shí)，酈鎖良還負(fù)責(zé)學(xué)?；@球隊(duì)的集訓(xùn)工作，他帶領(lǐng)的籃球隊(duì)連續(xù)7年獲鎮(zhèn)江市男籃冠軍，大長(zhǎng)了丹陽(yáng)“籃球之鄉(xiāng)”的志氣。他的教學(xué)能力得到鎮(zhèn)江市范圍內(nèi)學(xué)校體育界同行的青昧，同時(shí)他為省級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)輸送了一大批籃球人才及優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。

應(yīng)該說，酈鎖良在那段時(shí)間深深眷念著自己所熱愛的事業(yè)，把全部的愛獻(xiàn)給學(xué)生們。他從沒有歇過一個(gè)星期天，寒暑假期都是與運(yùn)動(dòng)員一起在學(xué)校度過，并且不拿一分錢補(bǔ)貼，每年的大年初四就回到學(xué)校上班，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練。

“學(xué)高為師”，千真萬確。由于酈鎖良在教學(xué)過程中不斷維持領(lǐng)先地位，刻苦鉆研，他帶的體育教研組1987年至1989年連續(xù)三年被評(píng)為鎮(zhèn)江市優(yōu)秀教研組，當(dāng)時(shí)丹陽(yáng)市中學(xué)的體育成績(jī)?cè)阪?zhèn)江市排名第一，酈鎖良因而被丹陽(yáng)市人民政府記功一次。

1989年酈鎖良擔(dān)任市中高中部班主任，他帶的班人數(shù)最多，達(dá)67名學(xué)生，真是濟(jì)濟(jì)一堂。這三年中，“朝與曙光同起，晝與學(xué)生為伴，夜伴校舍而眠”是他每天的作息常規(guī)。備課、授課、班務(wù)，辛苦一天已經(jīng)疲憊不堪了，可他晚上還得與學(xué)生交心。在他的諄諄教誨下，他的學(xué)生們都養(yǎng)成了勤奮好學(xué)的好習(xí)慣。他帶的學(xué)生考試成績(jī)比別的班高出一大截，有47名學(xué)生被各高校錄取。

由于工作需要，1992年酈鎖良被調(diào)到校辦廠擔(dān)任了塑料彩印廠廠長(zhǎng)的職務(wù)。當(dāng)時(shí)他真的彳艮舍不得離開教師崗位，可是要服從分配，顧全大局，他只有趕赴第二戰(zhàn)場(chǎng)大展身手。很快，他在企業(yè)中迅速進(jìn)入角色，以最短的時(shí)間理順經(jīng)營(yíng)思路，隨即強(qiáng)化內(nèi)部管理，緊接著投入資金進(jìn)行設(shè)備改造，有板有眼地做起了校辦廠的廠長(zhǎng)，校辦廠也頓時(shí)出現(xiàn)了前所未有的好勢(shì)頭。正是校辦廠的經(jīng)歷，造就了酈鎖良懂經(jīng)營(yíng)、善管理的能力，他在校辦廠一千就是五年半，為市中奠定了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，到1998年離廠時(shí)，審計(jì)校辦廠的固定資產(chǎn)已達(dá)138萬元。

酈鎖良在市中度過了近一萬個(gè)日日夜夜，20多年的摸爬滾打，其間包含著酈鎖良的艱辛與磨難，他一直將“以誠(chéng)待人，淡名利，勤努力，多奉獻(xiàn)”作為自己的人生信條，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、以及學(xué)生家長(zhǎng)們的信賴。下篇鴻圖大展的5年

“天生我才必有用”。酈鎖良因經(jīng)營(yíng)校辦廠有方，他的管理才干得到丹陽(yáng)市教育局領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，1998年一紙調(diào)令將他推到教育服務(wù)中心經(jīng)理的崗位上。

初到教服中心，資產(chǎn)是零資產(chǎn)，職工也只有二十幾人，當(dāng)時(shí)教服中心成立不到一年，只有智峰電腦公司等五個(gè)部門。

經(jīng)過五年的艱苦創(chuàng)業(yè)，酈鎖良帶領(lǐng)教服中心為丹陽(yáng)市教育。系統(tǒng)創(chuàng)利一千余萬元，不僅吸收了下崗職工近20人，而且成立了“扶持特困生聯(lián)合會(huì)”，做到經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益雙贏。

經(jīng)過5年的奮斗，教育服務(wù)中心得到了很大發(fā)展，僅智峰電腦公司就為丹陽(yáng)市培訓(xùn)了大量計(jì)算機(jī)人才，為打造“數(shù)字丹陽(yáng)”作出了貢獻(xiàn)。目前，智峰公司電腦培訓(xùn)中心已成為全國(guó)電腦職稱考點(diǎn)，全國(guó)青少年NTI的培訓(xùn)中心……

經(jīng)過5年的努力，教育服務(wù)中心為丹陽(yáng)市順利通過現(xiàn)代化教育先進(jìn)市的驗(yàn)收發(fā)揮了不可或缺的作用。這5年來，為丹陽(yáng)市現(xiàn)代化工程的順利實(shí)施，酈鎖良想學(xué)校所想，急學(xué)校所急，跑遍了丹陽(yáng)市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各中小學(xué)校及幼兒園，可以說每個(gè)學(xué)校的現(xiàn)代化工程都浸透著酈鎖良和同事們的心血。

經(jīng)過5年來的不斷探索，教育服務(wù)中心已由最初的5個(gè)部門發(fā)展到現(xiàn)在的8個(gè)部門及1個(gè)辦公室，不僅管理職能齊全，而且能適應(yīng)丹陽(yáng)市教育現(xiàn)代化的飛躍發(fā)展。酈鎖良先后被丹陽(yáng)市政府、鎮(zhèn)江市政府及江蘇省政府授予先進(jìn)工作者稱號(hào)。

為了教育中心的發(fā)展，酈鎖良付出了太多太多，可以說從來沒有雙休日，平時(shí)奮戰(zhàn)在現(xiàn)代化工程的第一線，雙休日來到辦公室，接受新的知識(shí)，在他的書櫥里，一排排的書籍仿佛告訴人們，酈鎖良是學(xué)無止境，好學(xué)不倦。

奮斗的歷程充滿艱辛，只有不畏艱辛、不惜汗水的人，才能在前進(jìn)的道路上留下深深的足跡。在教服中心這5年里，酈鎖良一直奮斗在至愛的工作中，敬業(yè)是他最大的長(zhǎng)處，貢獻(xiàn)是他精神的主旋律，創(chuàng)新更是他一直的追求和特色。

關(guān)于酈鎖良在教服中心的故事，他的同事都能講出一串又一串。他的威信不是吹出來的，是實(shí)實(shí)在在干出來的。也許有人說，他已功成名就，可以輕松享受一下，可以發(fā)號(hào)施令，不必再拼著命干了，可是他說，百年大計(jì)，教育為本。為了丹陽(yáng)的騰飛，來不得半點(diǎn)松懈，應(yīng)該，永遠(yuǎn)堅(jiān)持“發(fā)展才是硬道理”，不斷開拓創(chuàng)新，不斷去奮斗。事實(shí)上，他是這樣說的，也是這樣做的。酈鎖良在教服中心先后實(shí)行了一系列改革，使工作效益得到最優(yōu)發(fā)揮。目前他又在深化改革，推出了幾大工程：行為規(guī)范工程、利益驅(qū)動(dòng)工程、精神風(fēng)貌工程、員工培育工程、企業(yè)形象工程、凝聚力工程、企業(yè)創(chuàng)新工程。

酈鎖良在教服中心這五年來，做了大量的工作，成績(jī)有目共睹。

2000年成績(jī)回顧：其一認(rèn)真抓好政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高員工素質(zhì)；其二，實(shí)行聘用制，改革內(nèi)部分配制度；其三，外拓市場(chǎng)內(nèi)挖潛力；其四，服務(wù)、管理上臺(tái)階，社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益有保障。通過這四方面的工作，全年中心共完成服務(wù)總額1800萬元。

2001年成績(jī)回顧：其一，以“三個(gè)代表”為指導(dǎo)，努力抓好中心建設(shè)，教服中心至今有6名員工通過自學(xué)考試取得了大專文憑，有8名員工通過了省市中級(jí)計(jì)算機(jī)考核。為提高全體員工的積極性，制定了人事、工資改革方案。由于在管理過程中實(shí)現(xiàn)了分層管理、責(zé)任到人、錯(cuò)位評(píng)估，從而涌現(xiàn)出無數(shù)感人事跡，使中心在廣大用戶中樹立了良好的形象；其二，落實(shí)建設(shè)配備、管理、使用職能，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)良業(yè)績(jī)。由于工作到位、措施得力，教服中心為丹陽(yáng)市教育局獲得了省教育裝備先進(jìn)集體的稱號(hào)。另外中心對(duì)校服、園林綠地、純凈水、旅游方面加強(qiáng)了管理，做到讓學(xué)校滿意、讓學(xué)生滿意、讓家長(zhǎng)滿意；其三抓住機(jī)遇，更進(jìn)一步，2001年完成服務(wù)總額達(dá)2600余萬元。

2002年成績(jī)回顧：其一，適應(yīng)新形勢(shì)的需求，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)。全年有十多個(gè)員工通過中級(jí)職稱考核，全中心所有部門實(shí)行電腦管理；其二，強(qiáng)化內(nèi)部管理和分配制度，充分發(fā)揮員工的積極性。由于采用了定位考核管理和績(jī)效分配的方案，使得整個(gè)中心的整個(gè)工作表現(xiàn)了計(jì)劃性強(qiáng)、節(jié)奏明快、情緒飽滿、業(yè)績(jī)顯著的特點(diǎn)。其三，拓展服務(wù)領(lǐng)域，努力開創(chuàng)教育月服務(wù)新局面。主要體現(xiàn)在成立了教育物資采購(gòu)辦、扶持特困生聯(lián)合會(huì)。通過努力，全年完成服務(wù)總額3239萬元，并獲得了全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)、全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用證書、全國(guó)少兒計(jì)算機(jī)應(yīng)用證書的培訓(xùn)考核點(diǎn)資格。

采訪完酈鎖良經(jīng)理后，深深為他的敬業(yè)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新精神和才干所折服。說實(shí)話，酈鎖良的事跡太多太多了，本篇文章對(duì)他的先進(jìn)事跡不可能進(jìn)行全面報(bào)道，但用“教育戰(zhàn)線一千將”來評(píng)價(jià)他確實(shí)很恰當(dāng)。

歲月悠悠，日月輪回，酈鎖良已由當(dāng)年任代課教師時(shí)的大小伙子進(jìn)入了不惑之年而接近知天命之年，他將自己的全部青春獻(xiàn)給了深愛的教育事業(yè)，無怨無悔。我們深深理解這位奮發(fā)永進(jìn)之人，默默祝愿在他今后的工作中取得更大的成績(jī)。