邏輯學(xué)的用處等

有個學(xué)生請教愛因斯坦邏輯學(xué)有什么用。愛因斯坦問他：“兩個人從煙囪里爬出去，一個滿臉煙灰，一個干干凈凈，你認(rèn)為哪一個會去洗澡?”

“當(dāng)然是臟的那個。”學(xué)生說。

“不對。臟的那個看見對方干干凈凈，以為自己也不會臟，哪里會去洗澡?”

李威

哲學(xué)教授

學(xué)校里有一門選修課是“哲學(xué)原理”。大家在考試說明中看到“開卷考試”這幾個字，于是皆大歡喜，奔走相告，報名者甚眾。

期中考試前一節(jié)課，老教授輕描淡寫地對我們說：“下星期的考試很簡單，大家隨便看看書就行了。”到了考試當(dāng)天。每人面前都多了一張白紙。老教授說：“這次的考試沒有固定的題目，你們可以隨便命題，也可以參閱書本，不過要有一定的深度?！蔽覀冞@些理科的學(xué)生只好硬著頭皮去看書，兩節(jié)課下來，也馬虎拼湊了兩個字。發(fā)成績單的時候，大多數(shù)人因為沒有深度而不及格……

又到期末考試了，一個星期前，老教授又說了一番同樣的話。這次大家都學(xué)乖了，早早的，在一個星期里選好了一個有深度的題目，洋洋灑灑幾千字，都已打好腹稿?？荚嚠?dāng)天，老教授又不經(jīng)意地說：“請大家先把題目寫好，然后再一起動筆?！钡任覀儼杨}目寫好后，老教授說：“請最后一排同學(xué)把試卷拿到第一排來，然后其他同學(xué)把自己的試卷往后傳?！?/p>

眾皆愕然，繼而暈倒一大片。

牛蛙

(李亞強摘自2001年2月1日《洛陽廣播電視報》)

提醒

丈夫在大學(xué)念書，我常要他下課后替我辦些小事；還在他手指綁上絲帶提醒他；他性子很好，從沒抗議，但同學(xué)都看在眼里。

有天他把耳朵上方的痣割除，頭上纏了白色繃帶；走進教室時，所有人都看著他。終于有位同學(xué)說：“你太太今天要你記著的事一定萬分重要。”

發(fā)膠的反應(yīng)

某日，阿生走進教室，所有的頭發(fā)都高聳直立，老師趕忙問他，“怎么回事?”“哦，老師，這是發(fā)膠的反應(yīng)。”

第二天早晨，阿生再次走進教室時，發(fā)型已變成了板寸，老師更為大惑不解。阿生連忙解釋，“這，這是我父親對發(fā)膠的反應(yīng)?！?/p>

(摘自《人生十六七》2001年第3期)