媽媽,我也想玩兒

阿亮

媽媽，我知道，你愛玩兒，可你知道么媽媽，我也是多么地想玩呀!

你總對我說：“亮子，你別總想玩幾，你還小，學習、寫作業(yè)，快點兒!”

一到星期天，就有小朋友來找我玩兒，可你不讓我出去，“亮子學習呢，你們別打擾他，你們先去玩兒吧!”這樣一句話，就把我的小朋友打發(fā)走了

一到星期天，也有一大幫^來找你玩兒，你馬上就像換了個人似的，嘰嘰喳喳地叫，嘻嘻哈哈地笑，和她們在客廳里唱歌，跳舞，打麻將，都要玩翻天啦。

這時候，你總要把我一個人關到小屋里，讓我看書，讓我學習、讓我寫作業(yè)，過一會兒還要過來叮囑一遍：“安心學習，別總想著玩兒，聽見了嗎?”

我聽見的，只是你們震耳的歡笑聲。

記得你對我說過：“好孩子，你還投到玩兒的時候，好好學習吧，噢——”

我還沒到玩兒的年齡?什么時候才到玩兒的時候呢?是到媽媽你那么大的時候嗎?……

媽媽，后來你可能知道我對你有意見啦，你就不在家里玩兒啦，出去玩幾

可你偏偏又不說出去玩幾，你說：“媽媽出去辦事，亮子乖，好好在家寫作業(yè)。”出去辦什么事呢?還不就是玩兒嗎?每次看見你急不可耐地跑下棱去，我心里就一陣難過。

媽媽，你自己那么愛玩兒，干嘛不讓我也去玩兒呢?即使你不陪我玩，讓我和那些小朋友們玩一玩也好啊!

但是你自己出去玩了。你在外面把門鎖上了，我出不去了，小朋友來捷我玩幾也進不來(時間按長了，也就誰都不來找我玩兒了)。你把我一個人留在了家里，陪俘我的，只有哪堆課本，還有家里那些讓人討厭的家具、電器……

媽媽，我知道你是愛我的，即使你在外面玩，也會不時地打個電話關心我一下，問我作業(yè)寫得怎么樣了，問我吃沒吃飯，告訴我電冰箱里什么好吃的都偶偶有……媽媽，這些我都知道，可你為什么就不說讓我玩一會兒呢?

媽媽，我真怕接到你這種電話，就像事先錄到磁帶上似的，總是千篇一律的這么幾句話；媽媽，我更怕從電話里聽到你和你周圍的人，正在大聲地說笑，正在開心地歡笑——這種聲音離我是那么近，又是那么遠……

媽媽，我也想

玩啊。

媽媽，我真的只有到了你那種年齡，才可以玩嗎?

編后話：

玩，是孩子的權利，愛玩是孩子的天性；孩子是在玩中學習成長的。然而，在我們的家庭教育中，丈人們總是隨意地剝奪孩子的權利，扼殺孩子的天性。丈人們只按自己的理解行事，根本不考慮孩子的感受。亮子的心事，其實是很多孩子的心事。不快樂、負擔過重，幾乎成了孩子的心理通病。而這種通病的制造者，不是別人，往往就是那些聲稱“愛接子”的“望子成龍、望女成鳳”的父母們。這種“愛”，是在不懂孩子，不了解孩子基礎上的愛，它往往傷了孩子的心，剝奪了孩子快樂的權力。這篇出自一個孩子之手的短文，應引起每位為人父母者的深思。