確立“建網(wǎng)就是建學(xué)校”理念 全面實(shí)施“校校通”工程

黑龍江省尚志市教委

尚志市是哈爾濱市管轄的一個(gè)八山半水分半田的農(nóng)業(yè)縣級(jí)市，占地面積9000平方公里?，F(xiàn)有中小學(xué)校207所，其中村級(jí)學(xué)校154所。大部分學(xué)校分布在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，最遠(yuǎn)的學(xué)校距尚志縣城170公里，距哈爾濱市區(qū)300多公里。幾年來(lái)，我們認(rèn)真規(guī)劃尚志的信息技術(shù)教育工作，全面實(shí)施校校通工程，使學(xué)校管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)等方面發(fā)生了巨大的變化。特別是哈爾濱市教委啟動(dòng)了網(wǎng)絡(luò)建設(shè)一號(hào)工程、一把手工程之后，在哈爾濱市教委主任石永明建網(wǎng)就是建學(xué)校的理念指導(dǎo)下，尚志市的信息技術(shù)教育工作取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。

一、精心組織，全面啟動(dòng)信息技術(shù)教育工作。

尚志市信息技術(shù)教育工作起步較早，但始終沒有形成規(guī)模。1999年，哈爾濱市教委向全市動(dòng)員后，我們加大了工作力度，在原有工作基礎(chǔ)上，信息技術(shù)教育工作有了突破性進(jìn)展。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃。

幾年來(lái)，我們堅(jiān)持以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，努力實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展。認(rèn)真制定了尚志市普及信息技術(shù)教育、全面實(shí)施校校通工程的具體規(guī)劃與措施。成立了以市長(zhǎng)為組長(zhǎng)，主管副市長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)尚志市教育信息化工作辦公室，主任由教委主任擔(dān)任，設(shè)立統(tǒng)籌規(guī)劃組、課程管理組、技能培訓(xùn)組、資源庫(kù)建設(shè)組、裝備組、網(wǎng)絡(luò)組、遠(yuǎn)程教育組、輔助教學(xué)組、科研組等。市政府與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府簽訂了信息技術(shù)教育工作責(zé)任狀，先后制定調(diào)整了《尚志市信息技術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》、《尚志市信息技術(shù)教育工作指導(dǎo)方案》、《尚志市信息技術(shù)教育工作暫行規(guī)定》、《尚志市加強(qiáng)計(jì)算機(jī)輔助管理實(shí)施意見》、《尚志市教育信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)意見》、《尚志市信息技術(shù)教育工作評(píng)估方案》，從組織上和制度上為實(shí)現(xiàn)校校通提供了保證。

2.分步實(shí)施，以點(diǎn)帶面。

我們從尚志農(nóng)村地區(qū)實(shí)際出發(fā)，制定了注重實(shí)際、分步實(shí)施、以點(diǎn)帶面的工作思路。首先完善了尚志市信息中心的基礎(chǔ)建設(shè)，開辟了一些網(wǎng)頁(yè)基本欄目：同時(shí)加強(qiáng)了市直學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育中心網(wǎng)站的建設(shè)，以確保他們的中心示范和輻射作用。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)中小學(xué)和村級(jí)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中，我們先是進(jìn)行了專題調(diào)研工作，認(rèn)真分析了他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)建設(shè)中所遇到的困難程度、解決方式等問(wèn)題，幫助他們研究對(duì)策，解決困難，使亮河鎮(zhèn)九里小學(xué)、亞布力鎮(zhèn)前進(jìn)小學(xué)和魚池鄉(xiāng)開道村小學(xué)等一批村校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)脫穎而出。

在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)初期，我們注重樹立各方面的先進(jìn)典型，用典型說(shuō)話，用事實(shí)說(shuō)話。我們先幫助距離較遠(yuǎn)的慶陽(yáng)鎮(zhèn)、亮河鎮(zhèn)做到與教委聯(lián)通。當(dāng)我們第一次在教育行政會(huì)上通報(bào)了聯(lián)通情況之后，引起了較大的反響，大家看到了聯(lián)網(wǎng)的可行性和實(shí)用性：我們又發(fā)揮尚志中學(xué)、希望中學(xué)、一曼中學(xué)等市直學(xué)校在技術(shù)上的優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)頁(yè)制作、網(wǎng)絡(luò)使用等方面做示范，消除了一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校對(duì)網(wǎng)頁(yè)制作、網(wǎng)絡(luò)使用的神秘感，極大地調(diào)動(dòng)了他們的工作積極性，正是采取了以點(diǎn)帶面的策略，才使我市的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作全面啟動(dòng)，并逐步深化。

3.統(tǒng)籌安排，邊建邊用。

我們根據(jù)農(nóng)村教育實(shí)際，實(shí)施了培訓(xùn)在先，建網(wǎng)在后的操作原則，邊培訓(xùn)、邊建庫(kù)、邊上網(wǎng)，統(tǒng)籌安排。我們召開專門會(huì)議，舉辦網(wǎng)管員培訓(xùn)班，對(duì)網(wǎng)頁(yè)制作及網(wǎng)絡(luò)使用進(jìn)行具體指導(dǎo)，并在校長(zhǎng)培訓(xùn)中增加了網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和使用的專題講座。

我們還開展了網(wǎng)頁(yè)制作觀摩活動(dòng)，推出了一面坡鎮(zhèn)教育中心、帽兒山鎮(zhèn)教育中心、亮河鎮(zhèn)教育中心、亞布力鎮(zhèn)教育中心、希望中學(xué)和第五中學(xué)等有代表性的網(wǎng)頁(yè)。在全市網(wǎng)頁(yè)評(píng)比活動(dòng)中，對(duì)內(nèi)容充實(shí)且體現(xiàn)教育網(wǎng)站特點(diǎn)，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)捷明了，結(jié)構(gòu)合理，瀏覽速度快，易于查找和訪問(wèn)，能反映學(xué)校特色的網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行了推廣。如將校園快訊、校園論壇、學(xué)生天地、教學(xué)交流、熱點(diǎn)新聞、家長(zhǎng)學(xué)校、教法研究、技能培訓(xùn)和科研活動(dòng)等有特色的欄目，專門推薦給大家，推動(dòng)了網(wǎng)頁(yè)制作水平的整體提高。我們還將最先上網(wǎng)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校的使用經(jīng)驗(yàn)在倘志教育信息》上刊登，同時(shí)在網(wǎng)上交流，正是這種邊建邊用的方式，不僅提高了網(wǎng)絡(luò)使用的效率，而且調(diào)動(dòng)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)，尤其是村校建網(wǎng)、上網(wǎng)的積極性和主動(dòng)性。

4.抓骨干培訓(xùn)，促全員提高。為了保證全市的信息網(wǎng)絡(luò)安全、穩(wěn)定、暢通，我們舉辦了5期培訓(xùn)班，加強(qiáng)對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理員的培訓(xùn)和提高工作。為了發(fā)揮一些技術(shù)較好的網(wǎng)管員的作用，我們還成立了信息技術(shù)交流小組，每月開展一次交流活動(dòng)，交流工作經(jīng)驗(yàn)，共同攻關(guān)技術(shù)難題，并且把活動(dòng)情況上網(wǎng)公布，對(duì)提高廣大網(wǎng)管員的業(yè)務(wù)水平起到了很大的作用。

為了使廣大中小學(xué)教師在校本培訓(xùn)中能自如地利用信息網(wǎng)絡(luò)資源，我們?cè)谠?5歲以下教師開展計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，開展了全員培訓(xùn)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校采取了多種學(xué)習(xí)形式，注重實(shí)際應(yīng)用，截止到目前為止，全市有95%的教師參加了培訓(xùn)。

二、切合實(shí)際，不斷完善資源庫(kù)建設(shè)。

我們把尚志市的教育資源庫(kù)建設(shè)分為四個(gè)級(jí)別，每個(gè)級(jí)別有各自的信息來(lái)源，應(yīng)用于不同的層次。

一級(jí)庫(kù)，主要從哈爾濱市教育信息網(wǎng)、國(guó)內(nèi)各教育網(wǎng)和通過(guò)哈爾濱市教育信息網(wǎng)進(jìn)入國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)，訪問(wèn)其他教育網(wǎng)站，將有關(guān)內(nèi)容下載整理、分類，供基層學(xué)校選用，對(duì)有些重要內(nèi)容，用于集中學(xué)習(xí)，提出總的要求。學(xué)校也可以直接聯(lián)入上一級(jí)網(wǎng)站，直接獲取信息，拓展一級(jí)庫(kù)的應(yīng)用范圍。

二級(jí)庫(kù)，分行政庫(kù)和業(yè)務(wù)庫(kù)，這是我們縣級(jí)網(wǎng)站的兩大重要資源庫(kù)。行政庫(kù)，根據(jù)縣級(jí)教育行政部門管理的要求，設(shè)置若干專欄，管理本區(qū)域內(nèi)教育行政工作，讓基層學(xué)校切實(shí)感受到了信息化辦公的省時(shí)、方便、準(zhǔn)確和高效：業(yè)務(wù)庫(kù)，主要以進(jìn)修學(xué)校教育教學(xué)網(wǎng)為主的繼續(xù)教育庫(kù)、教育教學(xué)庫(kù)、德育庫(kù)、科研庫(kù)、輔助教學(xué)庫(kù)，為基層學(xué)校提供教學(xué)信息、指導(dǎo)管理全市的培訓(xùn)與教育教學(xué)工作。

繼續(xù)教育庫(kù)包括師德教育庫(kù)、教師培訓(xùn)庫(kù)。教師培訓(xùn)庫(kù)又分為集中培訓(xùn)庫(kù)、教研培訓(xùn)庫(kù)、校本培訓(xùn)庫(kù)。特別是對(duì)校本培訓(xùn)，我們提出了明確要求。這是縣級(jí)網(wǎng)站的一個(gè)重點(diǎn)。

教育教學(xué)庫(kù)含教研培訓(xùn)庫(kù)）分為學(xué)科教學(xué)要求、改革要求、優(yōu)秀課堂教學(xué)實(shí)錄、教研論壇、教研在線、名師論壇、教研熱點(diǎn)、教研動(dòng)態(tài)、網(wǎng)上教研、教研員信箱等。同時(shí)對(duì)資源庫(kù)的內(nèi)容使用提出要求，明確反饋程度及要求，制定考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮網(wǎng)上教育教學(xué)指導(dǎo)的作用。