咱們一起出去走走

王連明

天氣漸漸變暖了。站在教室的窗前，眺望山野，但見香盤河邊已是柳色青青，將軍山也著上了淺淺的綠衣。學(xué)生站在我的身邊，和我一起看窗外的風(fēng)景。他們蹦著跳著，并指著遠處的層山，說：“老師，你又該領(lǐng)著我們出去走走了。”

也許是因為我還年輕，不安分的緣故，我常領(lǐng)著學(xué)生們?nèi)ド揭袄镒咦?。?dāng)然，每次出去“逛”過之后，學(xué)生們都得交一篇作文。我曾帶著學(xué)生去趕廟會，到山坡上放風(fēng)箏，去山下小河邊野炊，到山溝里采集巖石標(biāo)本，或者什么也不干，只是去仔仔細細地看看山和天……出了教室，一撲進荒天野地里，再靦腆的學(xué)生也張狂了幾分。我喜歡他們在藍天下、綠地上，那種又唱又笑又蹦又跳的樣子。

雖說是領(lǐng)著他們出去玩兒，其實每次出游，還帶有一個很“功利”的目的：創(chuàng)收。我和學(xué)生們帶上籃子，去精心采摘大自然賦予我們的種種饋贈。比如春天，我們在山上一邊玩兒，一邊采集各種藥材：茵陳、蒲公英、地丁……這里一到春天，山上許多野草都成了中草藥。茵陳又叫白篙。“正月茵陳二月蒿，三月薅了當(dāng)柴燒?！币痍惓醮菏撬?，一到春末就成了一錢不值的草。山里孩子管蒲公英叫“黃黃苗”?！包S黃苗”樣子十分嬌氣，弱不禁風(fēng)，像山里那些營養(yǎng)不良的黃毛丫頭。地丁開紫色小花兒，花形簡單，很樸素，也很秀氣。在地丁成片生長的地方，那紫色小花兒密密麻麻，像一片輕盈、迷蒙的紫色云霧。山中的陽光質(zhì)地很純正，桃花正紅，梨花正白。一群提著籃子的學(xué)生們，就在那陽光里花樹下笑鬧著，采摘春天的嫩芽兒。他們的快樂使我快樂，但有時也讓我感到憂慮。因為，我是在山里長大的，知道山里孩子成長的不易。一想到這些不識愁滋味的孩子們，他們要承受一種比城市里的孩子沉重得多的壓力。這時，我就嘆息，就浮想聯(lián)翩。作為教師，我要待他們更好些，要用一顆真誠的心去關(guān)愛每一個學(xué)生.

初夏的時候，我利用周日領(lǐng)著學(xué)生去采地柏枝。地柏枝像苔蘚一樣貼在地上生長，樣子極像柏樹的枝葉。地柏枝一般生長在潮濕陰涼的地方。于是，大家進入茂密的栗樹叢里，只聽滿山是嘁嘁喳喳的說話聲，卻看不到一個人影兒。學(xué)生在樹從里一邊采地柏枝，一邊學(xué)鳥叫，學(xué)虎吼。有時我會坐在林中的石頭上，聽那風(fēng)吹樹梢的聲音，聽學(xué)生說話的聲音和歡笑的聲音。于是，大自然，孩子和他們的童聲，使人有一種特別的美感：天然。有時我和學(xué)生一起站在山頂遠眺，靜靜地看天邊云起云落;有時我和學(xué)生一起趴在草地上，看一條條小青蟲怎樣身子一弓一伸地爬行;有時我還和學(xué)生頭挨頭地湊在一起，看草葉、花朵和石頭上細細的紋路……我們指點著，爭論著，一起欣賞大自然那美麗的景色。

山菊花兒開遍山野的時候，季節(jié)就開始變化了，多愁善感的人們也許又要悲秋了。但孩子們不管這些，他們照樣快樂著?！笆障鹱拥男∩特溸M村啦，收山菊花兒的小商販進村啦?！焙⒆觽儌鞑ミ@些信息，像傳播什么喜訊似的。這時候，我又該領(lǐng)著他們上山轉(zhuǎn)悠了，撿橡子，采山菊花兒。只要對著橡子樹搖一下，成熟的橡子就像雨點兒一樣，噼哩啪啦地落下來。有的學(xué)生爬上橡子樹，抱著樹枝一搖，嘩嘩啦啦，滿地的橡子夠撿半天的。撿橡子是男孩子喜歡干的事情，采山菊花兒，卻是女孩子喜歡干的事情。有幾個做事毛手毛腳的女孩兒，連葉兒帶花兒一把一把地捋，她們的籃子里便黃綠分明。做事認真的女孩兒，翹著小手指，一朵兒一朵兒地摘，哪怕帶進籃子里一片葉子也要揀出去，所以她們的籃子里便是一汪純黃，像采了一籃子暖和的陽光。當(dāng)許多山菊花兒堆放在校園里的時候，誰都會為那一大堆燦爛的金黃贊嘆。有的學(xué)生惋惜地說，這么好看的山菊花兒，才賣那么一點兒錢……收山菊花兒的小販，笑學(xué)生這話說得帶傻氣，我卻為學(xué)生能從審美的角度評價事物、珍惜美好事物的情懷而感到高興。于是那些花花草草，就都變成了皺皺巴巴的小額鈔票，一點點攢起來，當(dāng)做班費，給學(xué)生買獎品，買作業(yè)本等.

“老師，咱們是不是又該出去走走了？”

過一段時間，學(xué)生們就要向我提出這樣的建議。我笑著對他們說，生在山里，長在山里，開門見山，抬腿上山，你們上學(xué)下學(xué)一路上就是“游山玩水”，還用我?guī)銈兂鋈マD(zhuǎn)悠？學(xué)生辯解道：“我們自己出去，和你領(lǐng)著我們集體出去，那意義可不一樣呀?！钡拇_，同樣的事情，采取的方式不一樣，意義真的就不一樣了。

記得有一次，我?guī)е鴮W(xué)生出去，純粹只是走走，沒有其他任務(wù)。我們沿著一條山路，一直走向山的深處。走累了，我就和學(xué)生們一起坐在山頂上吃干糧，歇歇腳。事情就這么簡單，可學(xué)生照樣樂不可支。我想，他們快樂，也許是因為在大自然的懷抱里，他們真切地體驗到了一種身心的愉悅。我想，不說別的，如果他們經(jīng)常在大自然里嬉戲，又能喚起大家對自然的那種應(yīng)有的親情，也就夠了。假若沒有這份親情，生活的質(zhì)量那是大不一樣的。