打破均勢(shì)的手段

吳肇毅

基本圖：在本屆棋王賽中，陳祖德老師下了一盤非常精彩的對(duì)局。

輪白下，陳老師執(zhí)白對(duì)王磊八段，形勢(shì)從目前來說，應(yīng)該是處于均勢(shì)吧!只是白的下一步使局勢(shì)傾刻之間發(fā)生了變化。

圖一：綜觀全局，可以發(fā)現(xiàn)，上方顯然是行棋的重點(diǎn)。白1、3的原意是想擴(kuò)張形勢(shì)。然而，此局面下不符合棋理，反而有幫倒忙之嫌。

圖二：如此看來，應(yīng)該對(duì)里面空有所行動(dòng)。白1、3希望借勁騰挪，但黑4不與白較勁，冷靜的立下，白猶如踩在棉花上，無處使勁。

圖三：上圖白1有俗手的意味，應(yīng)該保留變化。白1直接靠，黑2如連扳，則來得正好，白3順勢(shì)連扳，以下A、B二點(diǎn)得其一。

圖四：黑2如置之不理，結(jié)果又該如何呢?白3夾是惟一的一手，將黑棋分隔開，白成功。

圖五：為了不給白任何利用的機(jī)會(huì)，黑2長(zhǎng)在普通情況下是正著，但此時(shí)卻是白最希望的，以下白一氣呵成，至白11，黑A、B二處均需補(bǔ)棋，但苦于分身乏術(shù)，此圖白騰挪成功。

圖六：當(dāng)白1碰時(shí)，黑2下立是最善的應(yīng)手，白似乎找不到合適的下一手。

圖七：由此推斷，敵之要點(diǎn)我之要點(diǎn)，白1托的思路由此產(chǎn)生。黑2如扳，白3連扳，黑又難逃被分開的厄運(yùn)，如在A位打，則白B，黑C，白D，打劫白總是歡迎的。

圖八：黑2如改于本圖長(zhǎng)，活棋對(duì)于白棋就太容易了，黑全盤實(shí)空告危。

圖九：黑2里扳，然后4接是此際最冷靜而又無奈的選擇。至白9止，白收獲頗豐。

圖十：(實(shí)戰(zhàn)的進(jìn)行)黑6打扳白〓子，雖然很厚實(shí)，但被白9爬后，11的刺心情實(shí)在太舒暢了。白13在收官的同時(shí)，間接地威脅黑棋，也減輕了自身的壓力，至此，白全局領(lǐng)先。

結(jié)論：白1托，銳利的一擊!王磊局后對(duì)此也贊嘆不已，在學(xué)到東西的時(shí)候，最終又能獲勝，王磊覺得幸運(yùn)至極?！?/p>