上海高中生四成從不做家務(wù)
上海有關(guān)部門最近選取不同類型學(xué)校的高中生進(jìn)行抽樣調(diào)查。結(jié)果表明,有近六成的學(xué)生起床后不自己疊被子,五成不倒垃圾、不掃地,七成不洗碗也不洗自己的衣服,九成不洗菜做飯。更讓人驚訝的是,有3%的高中生什么家務(wù)也不做,連整理書包都要家長代勞。
出人意料的是,82%的高中生表示愿意做家務(wù),36%的人甚至認(rèn)為做家務(wù)是一種樂趣。那么,為什么實際做得很少呢?調(diào)查中有近40%的高中生表示家長不讓做家務(wù)或者沒教過怎么做。
此次調(diào)查顯示,上海家長在物質(zhì)上均能滿足孩子要求,但對行為規(guī)范、理想道德等方面的教育不夠重視。有些家長一味抓子女的學(xué)習(xí)成績,忽視孩子社會活動能力和家務(wù)能力的培養(yǎng)。 摘自《工人日報》
特殊家庭兒童行為問題發(fā)生率高
上海市科學(xué)育兒基地等單位在該市20個區(qū)縣,對離異、喪偶、寄養(yǎng)、再婚、服刑、父母殘疾、本人殘疾、孤兒、分居和特困家庭的兒童,共2000多人進(jìn)行了抽樣調(diào)查。結(jié)果顯示:困境兒童行為問題發(fā)生率以殘疾兒童為最高,其次為離異家庭子女,再次為服刑家庭子女。
課題組分析了上述三類兒童行為的心理偏差。如:本人殘疾的兒童,感情上表現(xiàn)為孤獨、自卑、敏感,與人相處不融洽;性格上表現(xiàn)為孤獨、內(nèi)向、固執(zhí)、寡言、倔強、情緒不穩(wěn)定。離異家庭子女常出現(xiàn)抑郁、焦慮、恐懼、自卑,與父母疏遠(yuǎn)等傾向。服刑家庭子女常產(chǎn)生自卑感、罪惡感,行為消極,影響學(xué)習(xí)和生活。男孩表現(xiàn)為多動、攻擊和交往不良較多,女孩表現(xiàn)為憂郁、多動和攻擊的較多。
對此,專家建議:建立困境兒童“警報系統(tǒng)”,實行“以問題為中心”的救助原則,在區(qū)縣和街道,為10種不同困境兒童建立個人檔案,及時給予關(guān)愛。摘自《文匯報》
夫妻吵架十戒
不要在大庭廣眾之下吵;不要在兒女面前吵;不要在對方氣頭上吵;不要翻舊帳;不要涉及對方的親人;不要以偏概全;不要揭短;不要以高聲取勝;動口不動手;絕口不提離婚。 摘自《羊城晚報》
素質(zhì)教育的誤區(qū)
擺脫應(yīng)試教育的影響,努力向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變,是新時期教育改革和發(fā)展過程中提出的一個緊迫課題。但不容忽視的是素質(zhì)教育目前也存在著誤區(qū)。
表現(xiàn)之一:狹義地理解素質(zhì)教育。全面性是素質(zhì)教育的一個重要特征,它要求學(xué)生德智體全面發(fā)展,知識、能力全面提高。有些學(xué)校講素質(zhì)教育,只強調(diào)音體美,只注意增設(shè)課外活動。有特色、能培養(yǎng)少數(shù)人的興趣、特長,不能說已經(jīng)實施了形成特色的素質(zhì)教育。
表現(xiàn)之二:片面理解素質(zhì)教育。有些學(xué)校忽視了教與學(xué)的基礎(chǔ),把形式看成本質(zhì),把手段看成內(nèi)容。譬如“考試”和“分?jǐn)?shù)”,是一種形式和手段,素質(zhì)教育也可以用它,有時是十分必要和有效的。有的學(xué)校卻把取消考試作為實施素質(zhì)教育的主要內(nèi)容,就走偏了。
表現(xiàn)之三:素質(zhì)教育的功能角色錯位。素質(zhì)教育需要社會、家庭、學(xué)校形成合力。但有時卻出現(xiàn)角色錯位,該是學(xué)校的事,家庭承擔(dān),該是家庭的責(zé)任,學(xué)校承擔(dān)。如有些學(xué)校占用教學(xué)時間組織學(xué)生進(jìn)行烹飪、洗滌等競賽。而在家里,孩子照樣遠(yuǎn)離家務(wù)勞動,家長卻聘請家教補課,課堂延伸到家庭。 摘自《中國教育報》
讓新生兒習(xí)慣自然睡眠
新生兒中有不少鬧覺的,睡覺必須有大人抱著,輕拍輕搖,或含著奶嘴才能入睡,這毛病其實是大人造成的。
小兒大腦發(fā)育不健全,出生后只有較短時間清醒,很快又會疲倦。孩子常以“哭”表示他累了。這時若他是吃飽后又無其他不適,大人可靠近孩子,并發(fā)出單調(diào)低弱的“噢噢”聲;或把孩子的手臂輕按在他胸前,保持他在胎內(nèi)的姿勢,使孩子產(chǎn)生安全感,很快他就會入睡。慢慢地孩子就養(yǎng)成了自然入睡的習(xí)慣。
摘自《北京晚報》
順勢誘導(dǎo)化解危機
2歲~3歲的孩子存在著“我自己來”的愿望,但又干不好。要是家長不愛護(hù)他們的主動性和表現(xiàn)欲,仍然包辦一切,就阻礙了孩子心理的健康發(fā)展。
正確的做法是,孩子要求“自己來”,就順勢教他自我服務(wù)的技能,從身邊的事教起,穿、脫衣服、吃飯、洗手、收拾玩具。不要急于求成,可以把每項技能分解成若干小步,逐漸達(dá)到熟練的程度。
可以專門為孩子準(zhǔn)備一些小工具,如小噴壺、小圍裙、小拖把。教會孩子使用工具,不僅化解了“3歲危機”,你還添了個小幫手。摘自《郵政周報》
幼兒少用耳機聽“立體聲”
立體聲音樂節(jié)奏明快、優(yōu)美動聽,許多人為之陶醉。但是孩子,尤其是幼小的嬰兒,不宜長時間用耳機聽立體聲音樂。這是因為孩子的聽覺器官正處在發(fā)育階段,鼓膜、中耳聽骨以及內(nèi)耳聽覺細(xì)胞都很脆弱。孩子對聲波的敏感度很強,而對聲音的辨別力很弱,很容易發(fā)生聽覺疲勞。若給孩子帶上立體聲耳機收聽音樂,由于音量較大、耳機閉塞外耳道口,立體聲音樂進(jìn)入耳道內(nèi)沒有絲毫的緩和和回旋的余地,這種較強的聲壓就集中地傳遞到很薄的鼓膜上,直接刺激聽覺器官,引起聽神經(jīng)異常興奮,時間稍長,就會使孩子的聽力受到影響。另外,音量較大的立體聲音樂,又是一種噪聲,孩子長時間接觸到這種有害的聲音,必然對身體造成危害。內(nèi)耳的耳蝸聽神經(jīng)末梢細(xì)胞在長期的高音刺激下,就會萎縮,因而會慢慢產(chǎn)生聽力減弱的現(xiàn)象。醫(yī)學(xué)家認(rèn)為,收聽立體聲音樂或使用立體聲耳機的孩子,年齡越小,聽覺器官受到的危害就越嚴(yán)重。
摘自《家庭報》
動物玩具陪睡
孩子白天與動物玩具廝守在一起,晚上擁著它入睡,氛圍可較為寬松、寧靜。一項調(diào)查顯示,由玩具熊陪睡的幼童不論是男是女,晚間驚醒的次數(shù)較少,作惡夢的可能性也大為降低。
調(diào)查表明,讓玩具熊、長毛貓陪睡可從小培養(yǎng)愛心,孩子長大成人后,家庭觀念較重。相反,那些在外邊追貓?zhí)吖返念B童,心理發(fā)育往往成為問題,給家庭和社會增添許多麻煩。 摘自《生活時報》
河南一項抽樣調(diào)查顯示不良家庭易導(dǎo)致學(xué)生行為異常
河南醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院少兒教研室吳敏副教授等,不久前對596名中小學(xué)生進(jìn)行了測試,發(fā)現(xiàn)在經(jīng)常采取不良教育方法的家庭中,學(xué)生焦慮檢出率高,行為問題顯著。
測試結(jié)果顯示,有42%~90%的家庭中存在著一種或多種不良管教方式。在不良管教態(tài)度的10種類型中,以積極拒絕型(包括體罰、虐待、苛求、放棄養(yǎng)育)、嚴(yán)格型(如對子女嚴(yán)厲、頑固、強迫或禁止、命令)、期待型(如對學(xué)生要求標(biāo)準(zhǔn)過高等)對學(xué)生焦慮的產(chǎn)生有直接影響。而消極拒絕型(如對子女不尊重、拒絕幫助)、積極拒絕型以及嚴(yán)格、不安、矛盾、不一致等6種類型容易使學(xué)生出現(xiàn)反社會行為,如反抗、破壞、不合作,非社會行為如孤獨、抑郁、不適應(yīng)、自卑、逃避、依賴、無計劃性、無毅力等。一些學(xué)生會表現(xiàn)為神經(jīng)癥狀和生活習(xí)慣不良以及學(xué)業(yè)不良。
專家建議,在對兒童少年進(jìn)行咨詢幫助的同時,應(yīng)幫助家長改變錯誤的態(tài)度和引導(dǎo)方式,促進(jìn)兒童少年健康成長。
撫摸療疾
目前,在美國聯(lián)合醫(yī)院護(hù)理中心開展了一種新的療法——撫摸療法。
這種療法是克里格博士提出的。他說撫摸能增加病人的精神力量,有安慰作用,也有治療作用。撫摸是一種奇妙的溝通現(xiàn)象,從某種意義上講,它屬于一種特殊的語言方式。研究中還發(fā)現(xiàn),如每天分三次撫摸新生兒15分鐘,比得不到這種撫摸的新生兒的體重增加速度快47%;經(jīng)過撫摸的嬰兒發(fā)育較快,比其他新生兒更加活潑,對人的表情、聲音反應(yīng)更加敏感。
撫摸是人類的天性,孩子最舒服最安全的地方是父母的懷抱。孩子最大的難受是父母不理會他,這種皮膚饑餓促使他們糾纏父母。如果父母經(jīng)常撫摸孩子的頭,擁抱他們,孩子的心理會更加健康,同時也更加聰明,身材也更高。
摘自《家庭醫(yī)生報》
生男生女自己挑
自主選擇生男生女,是人類自古有之、至今不滅的夢想。遺傳學(xué)家愛德華·福戈爾及其同事們的精子分離技術(shù)正將這一夢想逐步實現(xiàn)?,F(xiàn)就職于美國弗吉尼亞州費爾法克斯市生育研究中心——遺傳與IVF(體外受精)技術(shù)學(xué)院的福戈爾去年宣稱:“我們的這項技術(shù)可以保證生育女孩的成功率達(dá)到85%?!?/p>
他同時指出:至于說該技術(shù)有違自然規(guī)律和生態(tài)法則。實際上,我們用藥祛病延年,注射疫苗預(yù)防疾病,人體器官移植,哪項不是有意地違背自然呢?性別選擇技術(shù)跟大多數(shù)生殖技術(shù)比較,從醫(yī)學(xué)意義上講更富有人道精神,一來不用做手術(shù);二來整個過程理論上講可以不用醫(yī)生監(jiān)護(hù);三來出生后的孩子與其他孩子沒有什么不同,不會招致歧視和偏見。鑒于以上原因,我認(rèn)為越來越多的家庭會選擇這項技術(shù),得到他們想要的孩子。摘自《環(huán)球時報》
英國夫婦養(yǎng)精蓄銳準(zhǔn)備制造世紀(jì)嬰兒
成千上萬的英國夫婦打算在3月20日這個周末做愛,以“制造”出2000年1月1日出生的“世紀(jì)嬰兒”。
英國各地的家庭醫(yī)生、人工授精醫(yī)師和孕婦保育專家,這些天被那些急于要生“世紀(jì)嬰兒”的英國夫婦逼得焦頭爛額。這些英國夫婦無一例外地要求:制定切實可行的生育計劃,確保他們的寶寶能在新世紀(jì)的第一天出生。
不過,這些英國夫婦最終能如愿以償?shù)?,將只?%,因為多數(shù)孩子是在夏季而不是在冬季出生的。 摘自《青年參考》
為孩子存錢上大學(xué)
現(xiàn)在4年名牌大學(xué)的教育費和生活費將花去6萬多元錢,一般大學(xué)和合資大學(xué)比這要得更多。當(dāng)你的孩子從2歲長到18歲的時候,這些費用還將上漲。這足以令每一對年輕的父母傷腦筋。比較現(xiàn)實的對策是每隔一兩年便存上一大筆學(xué)費。過年、過節(jié)、過生日時親友送給孩子的紅包啦,你的大筆獎金啦,等等,都應(yīng)直接存進(jìn)你的學(xué)費專項賬戶里。假使一對夫婦在孩子3歲時存上5000元,孩子上大學(xué)的前兩年再存進(jìn)2000元,其總和與從孩子出生起就每月固定存100元直至孩子上大學(xué)為止所得存款的總額相同。
另外,保險公司為孩子開設(shè)的教育費用保險項目值得考慮。這些險種帶有儲蓄性質(zhì),如果在利率較高的時候購買最為合算,一般說來,孩子越小,越值得參與。]摘自《舞臺與人生》■