吳小如
重讀《許政揚(yáng)文存》
許政揚(yáng)兄于一九六六年含冤自沉,忽忽已三十年。若政揚(yáng)不死,亦年逾古稀,則當(dāng)世治宋元小說戲曲者,舍政揚(yáng)其誰!若政揚(yáng)不死,則目前學(xué)術(shù)界虛夸膚廓之風(fēng),或可稍得匡正糾彈而略減浮躁空疏之弊。政揚(yáng)之死,是我國教育界、學(xué)術(shù)界的重大損失,傷之者豈獨(dú)其生前二三知己而已耶!
十余年前,方《許政揚(yáng)文存》問世之初,我即想寫一小文以為紀(jì)念。及拜讀周汝昌先生為《文存》所撰序言,則珠玉在前,何勞瓦礫,便長嘆而擱筆。轉(zhuǎn)瞬又十余年,《文存》雖長留天地間,而人知之者已罕。近時(shí)重新披讀,有不能已于言者。為了紀(jì)念亡友,終不自量力而寫成此文。政揚(yáng)在天有靈,或不至譏其浪費(fèi)筆墨乎?
一九五一年我自天津到燕京大學(xué)國文系任教,同時(shí)識(shí)周汝昌先生與政揚(yáng)兄。周長我四歲,我對(duì)他至今心懷敬意,不敢以同輩人相待; 政揚(yáng)則小我三歲,然性格內(nèi)向,與人交不深則罕與接,即晤對(duì)亦極少主動(dòng)發(fā)言。不過幾次談話之后,彼此皆有所了解,蓋同為性情中人,自不難引為“益者三友”。一九五二年政揚(yáng)被分配到南開大學(xué)執(zhí)教,而我的老友華粹深先生時(shí)亦正在南大中文系,我乃自作曹丘,介紹他們“多多親近”。他們一見如故,頓成莫逆。從此政揚(yáng)偶來北京,住城內(nèi)則折柬招我,出城時(shí)且下榻寒舍。我每一到津,必訪政揚(yáng)促膝長談。我們的友情反倒在暌隔兩地之后而彌加深篤了。
政揚(yáng)治學(xué)的路數(shù)承乾嘉樸學(xué)傳統(tǒng),自考證每一個(gè)字詞、每一名物制度、每一具體問題入手,雖極細(xì)小的環(huán)節(jié)也不肯輕易放過;但方法卻比較新。他做卡片的功夫竊以為僅次于錢鐘書先生。記得他初登南開講壇,口授諸生唐傳奇《李娃傳》,把長安的每條街、每座橋,乃至邸舍方向、人物蹤跡都描繪得巨細(xì)不遺,使聽者如置身其間,恍如親見。但政揚(yáng)的功力卻并不停留在考證上,他每講一文,每舉一事,必做到史論結(jié)合,思想內(nèi)容與藝術(shù)特點(diǎn)并重。如果用清儒的話說,他是力求考據(jù)、義理、辭章三者統(tǒng)一,而不偏重或偏廢的?!段拇妗分兴嬷?,不足以體現(xiàn)政揚(yáng)學(xué)養(yǎng)成就之十一,但上述的這個(gè)特點(diǎn),卻是貫穿全書的??傊螌W(xué)的途徑,先從文字訓(xùn)詁入手,弄清作品每一個(gè)難點(diǎn),然后把作品擺到當(dāng)時(shí)歷史背景中去評(píng)論其得失影響,而思想之精深程度,藝術(shù)之表現(xiàn)魅力,自然浮現(xiàn)于人之目前,領(lǐng)悟于人之心底。政揚(yáng)平時(shí)談話,往往引而不發(fā),以少許勝人多許;但一登講壇,立即忘倦,滔滔汩汨,雖一瀉千里無難。不獨(dú)諸生拳拳服膺,即聽課的教師或朋友,亦為之動(dòng)容。然而木秀于林,每易為風(fēng)雨摧折。政揚(yáng)在南開嶄露頭角之時(shí),還不到三十歲。世上總會(huì)有一種“氣人有、笑人無”的駔儈流俗之輩,這就導(dǎo)致政揚(yáng)六十年代因積勞積憤而成疾的不祥厄運(yùn),終不免效屈子之自沉,亦“履霜而堅(jiān)冰至”,固非一日之寒使然也。
下面愿就《文存》所錄諸作,依次做一些說明。這不是書評(píng),只是“讀書隨筆”。
《文存》前三篇都題作《宋元小說戲曲語釋》,而分作“一”、“二”、“三”。第一篇由廈門大學(xué)周祖撰先生提供,是政揚(yáng)在燕大讀研究生的畢業(yè)論文殘稿。周《序》和許夫人的《后記》都未說明此殘稿得以保存的原委。我和周祖
《元曲語釋研究參考書目》是根據(jù)政揚(yáng)的高足黃克同志的聽課筆記整理保存的。這是一份很值得珍視的文獻(xiàn)資料,且有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值。對(duì)此我想發(fā)表一點(diǎn)看法。十年浩劫前,政揚(yáng)已臥病多時(shí)。黃克做為研究生,政揚(yáng)在為他授課時(shí)已力疾勉為其難。從這份講義的內(nèi)容看,是觀點(diǎn)、資料和理論三者并重的。我通讀全文,并未看出政揚(yáng)對(duì)學(xué)問、知識(shí)有什么保留,相反,倒是不厭其詳傾囊相授的。然而“今之少年,喜謗前輩”,就在給黃克授課的前后,南開的青年人中卻近于造謠中傷在制造錯(cuò)誤的輿論導(dǎo)向,說政揚(yáng)“知識(shí)私有”,有那么些卡片,卻“不把金針度與人”。這才導(dǎo)致“文革”初起,政揚(yáng)多年積累的全部卡片資料首先罹難,而政揚(yáng)以久病之軀,蒙此看似雷霆萬鈞而實(shí)屬無理取鬧的沉重打擊,終于產(chǎn)生了自沉的悲劇結(jié)局。而就我所知,上述那種“謠諑交侵”的原因,一是我所說的“氣人有,笑人無”的造謠中傷所致;二是由于政揚(yáng)做學(xué)問一向謹(jǐn)嚴(yán)矜慎,“不示人以璞”,以致引起“知識(shí)私有”的誤會(huì);三是有些學(xué)生屬于“不屑教誨”一類,而政揚(yáng)又正如周《序》所說,“其為人嚴(yán)正不茍,論學(xué)觀人,無稍寬假,又有真才實(shí)學(xué),遠(yuǎn)勝常流,故亦易遭嫉毀”;“以直性狹中,多所不堪之書生,駕柴車于崎嶇難行之世路”,自然就無所逃于天地之間的浩劫了。記得南開大學(xué)中文系的中、青年教師在“文革”前夕也有來北大進(jìn)修的,對(duì)我的評(píng)價(jià)是,講稿可以隨時(shí)借給別人,知識(shí)一向公開,是“美德”云云,其意蓋隱含挑撥我與政揚(yáng)之關(guān)系。而我平時(shí)并不寫卡片,只有近二十年積累的講稿。至一九六六年,全部講稿及平時(shí)摘錄的各種資料,一夜之間便抄得片紙無存。其遭遇與政揚(yáng)正是殊途同歸。但我遇劫難而不死,乃因經(jīng)歷多次“運(yùn)動(dòng)”,挨批挨整已成家常便飯,故可隨遇而安。今日事過境遷,回顧當(dāng)初知識(shí)分子廣遭劫難的主要原因,實(shí)出于一群無知又無恥的家伙對(duì)知識(shí)分子及其所擁有的知識(shí)財(cái)富的本能嫉妒。至于國家民族的元?dú)獯髠?,“文革”流毒迄今猶禍延子孫,則誰都可以不負(fù)責(zé)任。夫劉
《文存》中有《論睢景臣的<高祖還鄉(xiāng)>〔哨遍〕》一篇,是政揚(yáng)在南開大學(xué)一九五四年學(xué)術(shù)討論會(huì)上宣讀的論文。當(dāng)時(shí)北大中文系派我代表北大參加了這次討論會(huì)。我曾就政揚(yáng)此文發(fā)表了不同意見,而政揚(yáng)亦在大會(huì)上公開談了自己的看法,一時(shí)針鋒相對(duì),與會(huì)者多惴惴不安,怕引起我和政揚(yáng)之間的不愉快。事后政揚(yáng)卻對(duì)我說:“他們哪知我們之間的交誼,即使再爭得面紅耳赤也無妨。”于是別人又懷疑我們?cè)诩賾蛘娉?。其?shí)我和政揚(yáng)都算得上襟懷坦蕩,從來不把友情和學(xué)術(shù)見解的異同混為一談,只有彼此以誠相見,才是真正推心置腹的朋友。不過政揚(yáng)寫文章確是過于矜慎,就是這篇文章也是經(jīng)過長時(shí)間的醞釀和修改才正式交南大學(xué)報(bào)發(fā)表的。他的文章傳世之所以太少,正由于他的謹(jǐn)嚴(yán)周慎,既不輕易落筆,更不輕易發(fā)表。他的過于謙虛與慎重在不幸早逝的情況下恰好成為無法彌補(bǔ)的終生遺憾。周汝昌先生和我算得上是政揚(yáng)的好朋友,我們竟不約而同地在“文革”結(jié)束后不停地寫文章,固然有爭分奪秒搶時(shí)間的一面;另一面,也未嘗不是看到政揚(yáng)竟如此厚積而薄發(fā),感到世事無常,成敗利鈍非人主觀意志所能轉(zhuǎn)移,才這樣巨細(xì)不遺地借白紙黑字以聊寄有涯之生的吧。
《文存》最后的兩篇合題為《話本征時(shí)》,已是政揚(yáng)病中所作。其特色仍體現(xiàn)在作考據(jù)文章卻飽含義理(所謂思想性),且對(duì)作品的辭章方面亦有所兼顧,讀起來既有深度又有力度。文章初發(fā)表時(shí),政揚(yáng)皆以抽印本見惠,我什襲藏之,惜失于十年浩劫。今日重讀,恍如隔世。政揚(yáng)已矣,后死者當(dāng)知勉夫!
一九九六年五月寫于北京
(《許政揚(yáng)文存》,中華書局一九八四年版,1.05元)