讓明天更美好

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“保護(hù)明天”青少年報(bào)刊記者百日行（六月五日～九月五日）活動(dòng)即將結(jié)束，然而，在這次活動(dòng)的組織者和參考者看來(lái)，保護(hù)“明天”依然任重道遠(yuǎn)。

巴音朝魯（團(tuán)中央書(shū)記處書(shū)記）

4億未成年人是跨世紀(jì)的一代，是祖國(guó)的未來(lái)和希望。他們能否健康成長(zhǎng)關(guān)系到祖國(guó)的明天?，F(xiàn)在他們正處在成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，特別需要社會(huì)、學(xué)校、家庭和每個(gè)公民的關(guān)懷?！鞍偃招小眻?bào)道的大量事實(shí)證明，我國(guó)廣大未成年人的成長(zhǎng)環(huán)境是很好的，他們正在黨和政府的親切關(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)。同時(shí)他們畢竟生長(zhǎng)在社會(huì)主義的初級(jí)階段，由于各方面的原因，社會(huì)上影響未成年人健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象仍很突出：禁而不止的宣揚(yáng)兇殺、暴力、淫穢、荒誕的書(shū)刊和音像制品不時(shí)地襲擊著意志薄弱的未成人；學(xué)校教育中的輕德重智、忽視全面培養(yǎng)的傾向，使相當(dāng)多的未成年人心靈扭曲；家庭望子成龍、望女成鳳的期望及伴其而生的過(guò)分溺愛(ài)和簡(jiǎn)單粗暴等不良教育方式，使一些未成年人產(chǎn)生嚴(yán)重的心理障礙；一些不法之徒專(zhuān)以年幼弱小的未成年人為對(duì)象進(jìn)行各種犯罪活動(dòng)，腐蝕和摧殘著未成年人。因此，保護(hù)祖國(guó)的明天將是長(zhǎng)期的、艱巨的任務(wù)。動(dòng)員全社會(huì)運(yùn)用包括輿論的、行政的、法律的等各種手段，徹底消除不利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)現(xiàn)象，自然應(yīng)成為共青團(tuán)組織和青少年報(bào)刊的一項(xiàng)光榮職責(zé)。

張若飛（團(tuán)中央權(quán)益部部長(zhǎng)）

青少年報(bào)刊記者百日行報(bào)道的保護(hù)未成年人工作正反兩方面的情況，給予我們很多有益的啟示：一、保護(hù)明天，必須認(rèn)真宣傳貫徹《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》。《保護(hù)法》實(shí)施兩年多來(lái)的教訓(xùn)告訴我們：有的單位仍然不明確本部門(mén)在保護(hù)未成年人方面承擔(dān)的責(zé)任，不能依法履行職責(zé)。有的公民不明確法律規(guī)定的義務(wù)，仍將孩子視為私有財(cái)產(chǎn)，結(jié)果導(dǎo)致不少侵權(quán)案件發(fā)生。因此，宣傳《保護(hù)法》仍然是一項(xiàng)艱巨、長(zhǎng)期的任務(wù)。二、保護(hù)明天，必須建立健全各級(jí)未成年人保護(hù)機(jī)構(gòu)。目前，已有17個(gè)省、市、自治區(qū)依據(jù)法律規(guī)定建立了未成年人保護(hù)委員會(huì)及其辦事機(jī)構(gòu)?！鞍偃招小敝校浾咚街?，凡是建立了保護(hù)機(jī)構(gòu)的地區(qū)，《保護(hù)法》貫徹落實(shí)工作就比較扎實(shí)，成效顯著。反之，法律宣傳工作就不夠深入，保護(hù)工作就冷冷清清，甚至無(wú)人過(guò)問(wèn)?？梢?jiàn)，保護(hù)機(jī)構(gòu)是保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)不可缺少的組織保障，是做好保護(hù)工作的當(dāng)務(wù)之急。我們盼望著有更多的地區(qū)建立起未成年人保護(hù)機(jī)構(gòu)。三、保護(hù)明天，必須下功夫優(yōu)化未成年人成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。一是要優(yōu)化文化環(huán)境。要清除文化市場(chǎng)中兇殺、暴力、色情等不健康的文化制品；要加強(qiáng)對(duì)營(yíng)業(yè)性舞廳、歌廳、夜總會(huì)以及電子游藝廳等場(chǎng)所的管理，把不宜場(chǎng)所對(duì)未成年人的不良影響降低到最小限度；同時(shí)希望文藝界為未成年人創(chuàng)作健康向上、生動(dòng)活潑的文藝作品，以滿(mǎn)足他們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的精神文化需求。二是優(yōu)化家庭環(huán)境。目前，家庭教育不當(dāng)和破損家庭增多是影響未成年子女成長(zhǎng)的主要因素，需要社會(huì)各方面高度重視。要加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)，通過(guò)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校等，使家長(zhǎng)樹(shù)立正確家庭觀，自覺(jué)承擔(dān)起撫養(yǎng)和監(jiān)護(hù)的責(zé)任，用科學(xué)的教育方法培養(yǎng)未成年人健康成長(zhǎng)。

梁耀輝（團(tuán)中央權(quán)益部法律處副處長(zhǎng)）

貧窮是一種綜合癥，是導(dǎo)致未成年人犯罪以及教育品質(zhì)下降的最根本的原因，也是許多地方貫徹落實(shí)未成年人保護(hù)法的巨大障礙。然而，隨“百日行”記者團(tuán)走訪了部分省市后，我們對(duì)這一問(wèn)題有了更全面的看法。貴州省張玉芹副省長(zhǎng)告訴我們，貴州雖然是有名的貧困地區(qū)，但貧困不能成為未成年人得不到很好保護(hù)的借口，貧困不能成為我們“未?！惫ぷ髯龅貌缓玫耐性~。的確，我們處在這樣一個(gè)客觀存在的二難境地，要超越貧困—失學(xué)、犯罪—貧困……的怪圈，需要全社會(huì)、每一個(gè)人盡可能多地奉獻(xiàn)自己的力量。在這個(gè)過(guò)程中，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和模范帶頭作用仍然是最重要的。特別是目前尚無(wú)充足的條件建立比較完善的“未?！睓C(jī)制的情況下，“未?！惫ぷ魅匀灰揽扛骷?jí)部門(mén)的自覺(jué)協(xié)調(diào)、自覺(jué)奉獻(xiàn)，一種有人出人、有物獻(xiàn)物、有錢(qián)捐錢(qián)的實(shí)事求是的做法，也是一種竭盡全力的有效辦法。只要我們真正的做到這樣竭盡全力貫徹落實(shí)未成年人保護(hù)法，我們相信明天一定會(huì)更美好。

陸康勤（本刊青年生活部主任）

保護(hù)未成年人工作，遇到最大的困難，恐怕不是物質(zhì)上的貧困，而是人們觀念上的傳統(tǒng)羈絆。

有位團(tuán)干部曾對(duì)我介紹：某男賭博成性，致使傾家蕩產(chǎn)，情急之下，竟然逼迫三個(gè)女兒沿街乞討，為其掙錢(qián)，供他吃供他賭。而鄰里無(wú)一人過(guò)問(wèn)。因?yàn)槿藗冇^念中，這是人家家中事，他人不便問(wèn)；再則，孩子是爹媽生的，為爹去乞討，也算是盡孝。

再如：某婦人因晚上要加班，將小兒哄睡著后，鎖于家中。不料孩子醒來(lái)，見(jiàn)不著大人，便爬上陽(yáng)臺(tái)，不慎跌落而亡。作奶奶的悲痛之中，上告法院，要問(wèn)兒媳未能看好孩子之罪。當(dāng)編輯部討論此案例時(shí)，大多數(shù)人認(rèn)為：那作奶奶的太不盡情理，生母失子已是悲痛至極，又不是存心，有何罪錯(cuò)？但也有人認(rèn)為：小孩很難識(shí)別危險(xiǎn)與非危險(xiǎn)，父母作為監(jiān)護(hù)人就有看管孩子的責(zé)任。若此事?lián)Q一個(gè)人，如保姆在晚上外出（即便是為了上夜大去學(xué)習(xí)），而致孩子喪命，怕就要追究責(zé)任了。其實(shí)此中的區(qū)別僅在于一個(gè)是生母，一個(gè)是保姆，仿佛孩子只是生母的私有物，他人不能干預(yù)私有物的屬主如何處置私有物。

而革除人們觀念上的傳統(tǒng)羈絆是一件漫長(zhǎng)的工作，因此，保護(hù)未成年人的工作，無(wú)疑任重而道遠(yuǎn)。

劉朱嬰（本刊社會(huì)生活部主任）

“兒童健康成長(zhǎng)”是人類(lèi)幸福之根本。

在我的采訪本上，有兩個(gè)尚未整理出來(lái)的真實(shí)故事。其一，一個(gè)9歲男孩與一個(gè)7歲女孩發(fā)生兩性關(guān)系，女孩告發(fā)，雙方家長(zhǎng)驚愕不已。隨即，女孩家長(zhǎng)告到派出所，要求追究男孩的法律責(zé)任。男孩家長(zhǎng)不服，認(rèn)為法律上對(duì)無(wú)行為能力的人不予追究，雙方僵持不下。最后，派出所將男孩傳來(lái)詢(xún)問(wèn)原委，當(dāng)問(wèn)到其為什么要這樣做時(shí)，男孩理直氣壯地當(dāng)眾回答：“跟爸爸媽媽學(xué)的！”“我爸爸媽媽就是這樣干的！”據(jù)他講，其父母“在干那事時(shí)”，對(duì)他不躲不避。其二，一對(duì)夫妻離婚，拋下7歲的男孩由其外婆收養(yǎng)。不久，外婆去世，孩子無(wú)所依靠，便去重慶尋找生母。但生母與其父親嘔氣，拒絕收養(yǎng)他。無(wú)奈，他又乘船到上海找尋生父。其生父唯恐因他的到來(lái)而影響自己與新婚妻子的關(guān)系，同樣將他拒于門(mén)外。他只好流落街頭，饑餓難耐中，他學(xué)會(huì)偷竊，曾被憤怒的路人痛打，后進(jìn)少管所。被親生父母遺棄的悲哀和被世人羞辱的刺激使他產(chǎn)生強(qiáng)烈的報(bào)復(fù)心理。從少管所出來(lái)后，他潛入生父家中，將所有家具一應(yīng)砸毀。正在發(fā)泄時(shí)，恰遇其生父回家，連一剎那的猶豫都沒(méi)有，他挺刀而上。短短幾秒鐘，他為生父的生命畫(huà)上了句號(hào)。

悲劇已經(jīng)發(fā)生了，但一些問(wèn)題不能不讓我們?nèi)ニ伎?。為了發(fā)泄自己的情感而不顧身邊的孩子；為了構(gòu)筑自己新的“愛(ài)巢”而置親生兒子的生存于不顧。最終的受害者是孩子，同時(shí)也是父母?jìng)冏约?我們每一個(gè)人是否應(yīng)該從以上的悲劇中意識(shí)到，作父母的，當(dāng)你們?cè)跒樽约籂I(yíng)造“幸?！钡臅r(shí)候，是否想到了孩子？是否想到同時(shí)應(yīng)該保護(hù)孩子現(xiàn)在和將來(lái)的幸福？

世界衛(wèi)生組織曾把“兒童健康成長(zhǎng)”列為“全人類(lèi)幸福、和睦相處和安全之根本”，可謂意味深長(zhǎng)。試想，如果沒(méi)有青少年一代的健康成長(zhǎng)，又怎么會(huì)有國(guó)家和民族繁榮昌盛的今天和明天？毋庸置疑，我們每一個(gè)人的幸福都是與未成年人的健康成長(zhǎng)密切相關(guān)的。從這個(gè)意義上講，保護(hù)下一代的幸福和為下一代創(chuàng)造幸福，也就是為我們自己創(chuàng)造幸福。由此可見(jiàn)，“保護(hù)明天”是世世代代都要為之努力的！

張衛(wèi)理（法制日?qǐng)?bào)社記者）

曾經(jīng)到過(guò)許多工讀學(xué)校和少管所，曾經(jīng)常被一些街頭乞兒牽扯衣角，也曾經(jīng)為不少街頭賣(mài)藝少年感動(dòng)。然而，這次參加“保護(hù)明天百日行”活動(dòng)，心中裝著“保護(hù)明天”的主題，格外令人心靈震顫。孩子是社會(huì)的，但孩子首先來(lái)自家庭。在這種意義上講，家庭、父母對(duì)孩子的保護(hù)是最基礎(chǔ)的、第一位的，這起碼的第一步的失敗對(duì)孩子可能是一種無(wú)法估量的打擊。在少管所，我任意找了10個(gè)孩子，一問(wèn)竟然有9個(gè)孩子的父母離婚，而且導(dǎo)致這些孩子染上惡習(xí)的最初的背景都有驚人的相似，即父母離異無(wú)人關(guān)心孩子，任其自由游蕩，最后走入歧途。有一位少年噙著淚花對(duì)我說(shuō)：“我一直都沒(méi)有好好看一眼我媽?zhuān)业挠洃浿袥](méi)有媽媽的清晰形象，也不知道她現(xiàn)在在哪里?？墒敲刻焖X(jué)前或醒來(lái)后，我都希望她能出現(xiàn)在我的面前。”在一所工讀學(xué)校，我遇見(jiàn)一位少女的媽媽?zhuān)嬖V我自己管不了這孩子，希望能送到這所學(xué)校來(lái)，可校長(zhǎng)說(shuō)不收女生。重慶一位小學(xué)的校長(zhǎng)告訴我，他們每學(xué)期都有幾個(gè)沒(méi)人管的孩子要讓老師領(lǐng)回去吃住?，F(xiàn)在有一種把家庭的職能推向?qū)W校、監(jiān)獄、法庭以及社會(huì)福利機(jī)構(gòu)的傾向，而事實(shí)上，這些機(jī)構(gòu)真的能代替家庭的職能、父母的親情嗎？