金衛(wèi)
病例:
病人女性,22歲,大學(xué)生。敘述病情及病史大致如下:
生于知識(shí)分子家庭。家人相處好,病前性格開朗、好奇心強(qiáng),但很愛面子,不愿被別人議論。
12歲月經(jīng)初潮,以后開始模糊地對(duì)男同學(xué)有好感。上高中一年級(jí)時(shí),對(duì)年輕漂亮的男教師有好感。無意流露后,被同學(xué)議論,開始有意識(shí)地壓抑自己,性格漸變得孤僻,學(xué)習(xí)成績下降。喜讀愛情小說,伴有一些性幻想。高中二年級(jí)時(shí),情緒仍感到壓抑,想看男同學(xué)的愿望愈強(qiáng)烈,內(nèi)心愈緊張,遂不敢與人對(duì)視。久而久之,感覺周圍的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了她的內(nèi)心隱秘,都以鄙視的目光注視她,陷入極度苦悶??既氪髮W(xué)后,仍不敢看人,尤其不敢與人對(duì)視,內(nèi)心常自責(zé)“不正經(jīng)”。一日迎面碰上一男生,左右無人,頓感緊張,面紅耳赤,心慌氣促,倉皇逃離現(xiàn)場(chǎng)。曾強(qiáng)迫自己有意識(shí)地接近男生,以期改變窘境,但每每及此便頭昏目眩、呼吸急促、全身發(fā)抖、語無倫次,幾乎昏厥。以后羞見一切男性,曾絕望并企圖自殺。
治療:“表情不在意,內(nèi)心不譴責(zé)”
這是一個(gè)具有強(qiáng)迫意向、對(duì)視恐怖等中心癥狀的恐人癥病例。在治療過程中應(yīng)注意兩個(gè)要點(diǎn):一、讓病人認(rèn)識(shí)青春期時(shí)性心理要求和性幻想都是正常的,在觀念上不要譴責(zé)和壓抑;二、要反復(fù)鼓勵(lì)病人鼓起勇氣向人調(diào)查,用調(diào)查到的真實(shí)材料來糾正自己的錯(cuò)誤判斷,以消除多疑猜忌的精神負(fù)擔(dān)。醫(yī)生在與她接觸時(shí),首先向她講解人到青春期出現(xiàn)性愛幻想和與異性接近的欲望是正常的,談不到“不正經(jīng)”,何況已經(jīng)20多歲了,不必過分譴責(zé)自己,也不必控制關(guān)于性的念頭。同時(shí)指出:一個(gè)人的內(nèi)心活動(dòng),如果自己不說出來,別人是不會(huì)看出來的。并當(dāng)場(chǎng)讓她與醫(yī)生(男性)對(duì)視,一分鐘后,醫(yī)生告訴她,對(duì)她的內(nèi)心活動(dòng)一無所知,因此也無法根據(jù)她的眼神與臉色作出什么判斷。隨后,醫(yī)生讓她與另一男性大夫交談,該大夫表示不知她患有什么癥狀,也不知她在想什么。她的精神明顯放松。會(huì)見結(jié)束時(shí),醫(yī)生給其少量安定和心得安,讓她在控制不住時(shí)服用。
第二次會(huì)見時(shí),醫(yī)生把她介紹給幾位男性大學(xué)生,強(qiáng)迫她參與交談。初時(shí)她的癥狀重復(fù),手腿發(fā)抖,大汗淋漓。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自己的癥狀并未引起,別人注意時(shí),心緒開始穩(wěn)定,并注意體會(huì)醫(yī)生囑咐的“表情不在意,內(nèi)心不譴責(zé)”的重要性。會(huì)見結(jié)束時(shí),她表示“感覺好轉(zhuǎn)”,對(duì)自己出現(xiàn)性幻想可以“原諒”了,與人對(duì)視交談開始自然了,對(duì)擺脫內(nèi)心苦惱有了真正的信心。醫(yī)生鼓勵(lì)她繼續(xù)實(shí)踐與調(diào)查,在了解別人的同時(shí)了解與調(diào)整自己。
第三次會(huì)見,她告訴醫(yī)生,她在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)周圍的女友初時(shí)都有與她類似的情況,但沒她“敏感”,故而她相信這是正?,F(xiàn)象,心情越來越好,覺得“心理成熟了”。
強(qiáng)迫癥
病例:
女性,22歲,某廠工人,來時(shí)敘述病情及病史如下:
母親是醫(yī)生,在衛(wèi)生方面對(duì)她要求非常嚴(yán)格,家庭環(huán)境十分干凈。她從小養(yǎng)成洗手習(xí)慣。1986年技校畢業(yè)分到工廠,隨一男性師傅。一年后,師傅因患病離開工作崗位,她聽說師傅以前曾得過“肝炎”,因此變得驚恐不安,除將師傅用過的一些衣物扔棄之外,凡是師傅曾經(jīng)碰過的器皿工具,如自己再碰就不斷洗手,害怕傳染。每次直洗到雙手發(fā)白、皮膚起皺才罷,否則即內(nèi)心緊張不已,甚至感到思維都不靈活了。癥狀持續(xù)兩年之久,越來越嚴(yán)重,有時(shí)自知不必要,但無法控制。病人平時(shí)個(gè)性內(nèi)向,膽小怕事,做事細(xì)致認(rèn)真。
治療:“意想轉(zhuǎn)移法合并松弛療法”
這是一例強(qiáng)迫癥的病人,主要表現(xiàn)為強(qiáng)迫性行為,就是因怕傳染上疾病而強(qiáng)迫性洗手。對(duì)此,醫(yī)生首先進(jìn)行了解:師傅以前是否真患過“肝炎”?她說,僅聽說而已,但她仍懷疑師傅是因“肝炎”而休息的。這說明她除強(qiáng)迫性行為外,還有強(qiáng)迫性疑慮。于是,醫(yī)生先給她進(jìn)行解釋性心理治療,說明“聽說”并不能證實(shí)她的師傅得過肝炎,更不能肯定這次患的就一定是肝炎,同時(shí)向她說明肝炎是如何傳染的等等。總之用解釋性心理治療向她說明她所存在的是一類心理疾病,而并非真的有“肝炎”傳染的可能。隨后,醫(yī)生教她進(jìn)行意想轉(zhuǎn)移法:當(dāng)她一出現(xiàn)想洗手的念頭時(shí),立刻在腦子里出現(xiàn)一個(gè)對(duì)立的想法,即“我手上并沒有什么‘肝炎病毒,也不會(huì)傳染上‘肝炎,那是我的強(qiáng)迫癥表現(xiàn),我必須克服它!”然后抑制自己,不去洗手。當(dāng)感到內(nèi)心慌亂及緊張,思維不靈時(shí),用松弛療法,即做深呼吸來克制,或者去做其它一些事來轉(zhuǎn)移洗手的念頭。
第二周,她來復(fù)診時(shí),自認(rèn)為采用意想轉(zhuǎn)移法合并松弛療法已有一定效果,即原來洗手必須洗到兩手發(fā)白,現(xiàn)在雖然不能完全控制洗手欲望及行為,但每次洗2~3遍就可以了。醫(yī)生肯定了她的療效,請(qǐng)她再繼續(xù)治療下去。兩個(gè)月之后,她基本上克服了強(qiáng)迫性洗手癥狀,同時(shí)也承認(rèn)自己平時(shí)對(duì)一些問題有些“過敏”。