趙樂(lè)平的選擇

劉莉

趙樂(lè)平是從浙江溫州市考進(jìn)北京師大的。她今年22歲，是班里第一個(gè)黨員，歷年的三好學(xué)生。系里曾考慮推薦她上研究生，生物教學(xué)法的導(dǎo)師也看中了她。然而，趙樂(lè)平的選擇竟出乎別人的意料：她決定到浙江省西部山區(qū)泰順縣做一名中學(xué)教師！

奇怪嗎？一點(diǎn)不怪。那年寒假，她回家探親，正巧趕上省里開(kāi)教育工作會(huì)議。她瞄準(zhǔn)機(jī)會(huì)鉆了進(jìn)去，找教育廳的同志了解全省各地的教育狀況。于是，她知道泰順縣是浙江最貧困的縣；于是，她找到泰順縣教育局前來(lái)開(kāi)會(huì)的同志，鄭重其事地作出了畢業(yè)后去泰順當(dāng)教師的抉擇。

可要說(shuō)不怪，也不盡然。同別人一樣，趙樂(lè)平也是一個(gè)充滿(mǎn)熱情和希冀的女孩子呢！她放棄的，正是別人苦苦追求的，能說(shuō)不怪么？然而，她相信自己。

小時(shí)候，她曾夢(mèng)想當(dāng)科學(xué)家。她崇敬富蘭克林、居里夫人。后來(lái)，她又渴望當(dāng)教師。當(dāng)教師最重要的是要有愛(ài)心。趙樂(lè)平感到自己充滿(mǎn)愛(ài)心。于是，她毫不猶豫地報(bào)考了北師大；于是，她把愛(ài)心帶進(jìn)了大學(xué)校園。平時(shí)，她總是想著為大家多干點(diǎn)事兒：掃地、打水習(xí)以為常；學(xué)校搞衛(wèi)生，有人將垃圾偷偷堆在宿舍走道，她一個(gè)人默默地撮走了。一次在實(shí)驗(yàn)室做完實(shí)驗(yàn)，她又默默地留下來(lái)拖地板，有人不慎將肘撞到她頭上，她著急地扶住那同學(xué)連聲致歉：“碰疼你了吧？”而她自己卻強(qiáng)忍著被撞后的疼痛……

當(dāng)教師光有愛(ài)心不行，還得有淵博的知識(shí)和愛(ài)的藝術(shù)。于是，她讀蘇霍姆林斯基的《愛(ài)的教育》《給教師的建議》，讀科普文章和各色各樣的教育書(shū)籍。除了專(zhuān)業(yè)，她對(duì)文學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、教育等各種課外書(shū)無(wú)不涉獵。愛(ài)別人是幸福的，被人愛(ài)也是幸福的。但首先，她渴望把愛(ài)獻(xiàn)給孩子，把知識(shí)獻(xiàn)給孩子。她決定要做一名中學(xué)教師，到一個(gè)真正需要她的地方去，去推行她理想中的情感教育，培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

教育實(shí)習(xí)，使趙樂(lè)平初次嘗到了當(dāng)教師的樂(lè)趣，她多興奮??！孩子們的純真，奉獻(xiàn)知識(shí)時(shí)的歡樂(lè)，更堅(jiān)定了她當(dāng)一名中學(xué)教師的決心。金秋時(shí)節(jié)，同學(xué)們從實(shí)習(xí)基地回到母校，紛紛報(bào)考研究生，時(shí)間一下子緊迫起來(lái)。趙樂(lè)平?jīng)]有報(bào)考，可她也馬不停蹄。在大學(xué)的時(shí)間不多了。她趕緊鉆資料室、圖書(shū)館，常常在深夜一個(gè)人悄悄地回到宿舍。

趙樂(lè)平生活在充滿(mǎn)歡樂(lè)的集體之中，可別人并不太理解她心底里蘊(yùn)藏著的這個(gè)美好的世界。同學(xué)、朋友乃至萍水相逢的陌生人向她發(fā)問(wèn)：為什么要這樣選擇？她說(shuō)：我選擇中學(xué)教師這個(gè)職業(yè)，跟別人慎重地選擇自己的職業(yè)一樣，只是因?yàn)槲覍?duì)它有興趣，因?yàn)樗衔业睦硐搿?/p>

趙樂(lè)平的想法就是這么簡(jiǎn)單。她只覺(jué)得，鄉(xiāng)村教師的職業(yè)，將能更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。難怪同學(xué)都說(shuō)：趙樂(lè)平太特別了！我們欽佩她的選擇。有的同學(xué)比喻更形象：趙樂(lè)平就象一棵大樹(shù)，我們都向她走去，可還沒(méi)走到身邊，就自慚形穢地走開(kāi)了。

趙樂(lè)平自己也懂得：現(xiàn)實(shí)是嚴(yán)峻的。對(duì)將要遇到的困難，她是想了又想的，但她自信自己將能經(jīng)受住考驗(yàn)。上大學(xué)后，她常常有意地磨煉自己。野外實(shí)習(xí)，她總是一個(gè)人背著大標(biāo)本夾爬山蹚水、在前面給大家探路。所以，艱苦她并不怕。她說(shuō)她愿意過(guò)一種艱苦而有浪漫氣息的生活，她相信幸福會(huì)在艱苦而平凡的奮進(jìn)中產(chǎn)生。

就要畢業(yè)了。趙樂(lè)平想到中學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備肯定不如大學(xué)。于是寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)，她忍痛舍棄了自己喜歡的生物形態(tài)學(xué)方面的研究，而重新選擇了一個(gè)有利于今后工作的題目：《中學(xué)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)課教學(xué)改革初探》，嘗試著用簡(jiǎn)單的設(shè)備和方法去取代復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)儀器；她想到泰順地區(qū)資料匱乏，于是，勞動(dòng)人民文化宮舉辦書(shū)展時(shí)，她一下子花去了30元，買(mǎi)回了各色各樣的教學(xué)用書(shū)……

又一個(gè)盛夏來(lái)臨。趙樂(lè)平在她選擇的人生路上，終于勇敢地邁出了第一步。她的選擇，震動(dòng)了北師大校園，給她的同窗學(xué)友留下了一連串思索。 （題圖：張安）