應(yīng)該怎樣思考？

董瑞君

每個人的身心發(fā)展以及所處的生活環(huán)境和條件各不相同，所以，世界上沒有兩個人的思維過程是完全一致的，但是，就整個人類的思維形式而言，可以歸納為以下四種:

自然思考

自然思考也稱原始思考。它是人們遇到某件事或看到某種東西后自然而然產(chǎn)生的一種判斷或想法。它受先入為主的支配，而不考慮程度。例如，當(dāng)你在路上看到一位燙著波浪發(fā)型、穿著喇叭褲和高跟鞋的姑娘，在你的頭腦中會自然地出現(xiàn)這種想法:這是一個愛打扮、趕時髦的姑娘。至于她的思想品質(zhì)、工作態(tài)度等情況，卻無法作出正確判斷。

可見，自然思考只是外界事物在頭腦中直觀反映后簡單概括出來的印象，它象鏡子一樣，只反映出人或事的表象，所以它很容易導(dǎo)致人們犯這樣或那樣的錯誤。我們常聽到人們在做錯了一件事后懊喪地說:“假使我當(dāng)初認(rèn)真地想一想就好了?！边@是因為事前只進行了自然思考的緣故。

理論思考

理論思考是對自然思考的“源流”進行整理和選擇，找出合理的部分，然后按自然思考發(fā)展。當(dāng)一個事物可能同時向兩個方向自然發(fā)展時，你必然會開動腦筋，在這兩個發(fā)展方向上找出一個正確的思考方法，然后沿著它走下去。

理論思考只有選擇的能力，而不善于了解事物的本質(zhì)，即不能將頭腦中已有的知識重新組合并使之系統(tǒng)化，而只能在幾種方案中找到最佳的途徑。例如，用發(fā)動機、車輪、車身等零部件裝配一輛汽車時，按不同的次序，可有多種裝配途徑，但是必然有一種是最合理的，通過思考和實踐能夠找到這一最佳途徑。然而，卻不能發(fā)現(xiàn)這些零部件內(nèi)部質(zhì)量的好壞等問題。由此可見，理論思考是少走彎路或避免犯錯誤的第一個“哨卡”。一個人要少犯錯誤，首先要學(xué)會理論思考。

數(shù)學(xué)思考

數(shù)學(xué)思考是向縱深方向發(fā)展的一種思考。它是利用已有的材料按指定規(guī)則來進行思考的一種方法，它能比理論思考發(fā)掘出埋藏得更深的東西。例如，當(dāng)你拿到一道數(shù)學(xué)題后，很快就想出了一種解法，按部就班地、一步一步地向深處展開。但仔細思考后，就會發(fā)現(xiàn)有更好、更簡便的解法，而且還可能發(fā)現(xiàn)原先解題時的不合理之處。但所有這些，只是在已有知識系統(tǒng)上的加深，還沒有越出現(xiàn)有數(shù)學(xué)定理或公式的范疇，即不能擺脫這些定理或公式的限制。數(shù)學(xué)思考雖能了解事物的本質(zhì)，但在創(chuàng)造性上受到了一定的限制。

立體思考

立體思考是一種創(chuàng)造性的思考，它是在事物發(fā)展的不同層次上向縱、橫兩個方向延伸的思考。它能將頭腦中看來互不相關(guān)的各種知識，在某種突然的啟發(fā)下，就如同打開電鈕一樣，頃刻間大放光芒。

立體思考的最大特點是可以暫時不去考慮所想象事物成功的可能性，而且可以“想入非非”。許多創(chuàng)造發(fā)明的成功，或是在奔放的想象及偶爾迸發(fā)出的思想火花之中產(chǎn)生的，或是先捕捉到模糊的想法而后逐步變?yōu)楝F(xiàn)實的。例如，發(fā)明家哈格里沃斯，他天天在想如何提高只能拉出一根線的紡車效率。有一次他與妻子談話時不小心把紡車絆倒了，輪子帶動那根豎著的錠子飛快地轉(zhuǎn)動著，他瞬間得到了把錠子豎直安裝的啟發(fā)，后來終于發(fā)明了提高效率8倍的八個豎錠的紡車。

綜上所述，自然思考是把頭腦中有深刻印象的東西完全接受下來；理論思考可以回避錯誤；數(shù)學(xué)思考能最大限度地利用頭腦中已系統(tǒng)化的知識；而要有所發(fā)明和創(chuàng)造，只有進行立體思考。為了能更好地學(xué)習(xí)和工作，讓我們努力培養(yǎng)理論思考、數(shù)學(xué)思考和立體思考的能力吧!

(龔紹石摘自《科學(xué)導(dǎo)游》第四集)

(題圖:張安)