社會調(diào)查的種類和方法

楊心恒

說起社會調(diào)查，有些青年以為是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部的事。其實不然。社會調(diào)查是認(rèn)識社會、分析問題、評價事物的基本功。不是說要“實事求是”嗎？“實事”不清，何以“求是”？有的青年對某個問題高談闊論，卻不能令人信服，原因之一便是缺乏事實根據(jù)，特別是缺乏量的分析。有的青年對某個問題認(rèn)識模糊，究其緣由，往往與不了解實際情況有關(guān)。因此學(xué)會進(jìn)行社會調(diào)查，對青年特別是青年干部來說，是必要的。本期介紹社會調(diào)查的種類和方法，隨后分別介紹怎樣收集、整理調(diào)查資料和怎樣寫調(diào)查報告。—編者

社會調(diào)查可以根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)分為不同的種類。這里只介紹按照調(diào)查對象的范圍來劃分的三種類型。

一、全體調(diào)查。也叫普遍調(diào)查，就是對所要調(diào)查的全體對象沒有遺漏地逐個調(diào)查。全體調(diào)查可以是全國性的，也可以是地區(qū)性的。凡是對調(diào)查的對象作普遍的調(diào)查，都叫全體調(diào)查。但一般是指全國性的調(diào)查，如人口普查。全體調(diào)查范圍廣，耗資大，要設(shè)立專門的機(jī)構(gòu)，個人和單位無法承擔(dān)，一般是由政府主持。

二、抽樣調(diào)查。即從調(diào)查總體中選出若干樣本作調(diào)查，然后把樣本調(diào)查的結(jié)果推及總體。

抽樣調(diào)查分為非隨機(jī)抽樣和隨機(jī)抽樣兩種。非隨機(jī)抽樣就是調(diào)查人員根據(jù)自己的判斷或偶然遇到的個案進(jìn)行抽樣。這種抽樣方法簡便易行，省時省力，但是無法知道它的代表性，因此從這樣的樣本調(diào)查中獲得的資料，只能作為研究總體的參考，不能推及總體。真正科學(xué)的研究一般不采用這種方法。

隨機(jī)抽樣是以概率理論為基礎(chǔ)的抽樣。隨機(jī)抽樣的方法有四種：

第一，簡單隨機(jī)抽樣法。就是把調(diào)查總體的名單或名單編號放在一起，用抽簽方法，任意選取若干個案作為樣本。這種選擇方法使每一個個案被選中的機(jī)會相同。如我們從5,000個個案中選500個作為樣本，那么每個個案被選取的機(jī)會是10％。用抽簽的方法不可能把500個樣本單位一次抽齊，為使每個個案被抽中的機(jī)會相同，可以把被抽中的樣本單位放回去再抽。遇到大樣本采取抽簽方法是很不方便的，一般是利用隨機(jī)號碼表（也叫亂數(shù)表，現(xiàn)在出版的統(tǒng)計學(xué)書中都把它當(dāng)作附錄放在后面）進(jìn)行抽樣。方法是把全部抽樣單位編成號碼，然后在號碼表中任意找出一個號碼，按順序選取需要數(shù)目的個案。

第二，系統(tǒng)抽樣法。這種方法是把總體中的全部個案排列起來，并按抽樣間距分成若干段，然后在每一段中抽取一個個案。例如，總體為5,000，樣本為500，抽樣間距為10。根據(jù)這個間距，我們把總體分為500段，在第一段中我們?nèi)我膺x取一個樣本單位。然后每隔10個抽取一個，最后正好抽足500個樣本單位。

第三，分層抽樣法。就是把總體按照一定的標(biāo)準(zhǔn)分成幾組，然后從每組中抽取樣本。按照同一比例分組抽樣叫做分層定比抽樣法，按照不同比例分組抽樣叫做分層異比抽樣法。如把總體中的個人按照年齡分組，然后從不同的年齡中按照定比或異比原則抽取樣本。

第四，多段抽樣法。這種抽樣法不是直接抽取選擇單位，而是先把總體分成若干聚類（c1uster)，以聚類為抽樣單位，先抽取若干聚類，再從抽中的聚類中抽取個案。比如我們用抽樣法研究某個城市①17個區(qū)、縣）的中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不可能把這個城市的全部中學(xué)生的名單都掌握起來進(jìn)行編號，這就可以用多段抽樣法進(jìn)行抽樣。方法如下：②從17個區(qū)、縣中抽取8個區(qū)、縣。Z從8個區(qū)、縣中抽取20所中學(xué)。③從20所中學(xué)中抽取100個班級。④從100個班級中抽取5,000名學(xué)生。

三、個案調(diào)查。即我們所說的典型調(diào)查。這種調(diào)查的優(yōu)點(diǎn)是了解的資料生動具體，對問題的研究深入細(xì)致，調(diào)查方法靈活多樣，收集資料的范圍廣，調(diào)查的時間不必做統(tǒng)一的硬性規(guī)定，投入的人力和經(jīng)費(fèi)也不多，所以是研究者和社會工作者常用的方法。但是這種方法的缺點(diǎn)也是很明顯的：個案不能代表全體，因此不能把對個案研究的結(jié)果直接推論到總體；沒有定量分析，因而很難作定性分析。如果個案選擇不當(dāng)，即典型抓得不準(zhǔn)，則這種研究沒有典型意義，所以選擇個案很重要。