不放松日常生活中的鍛煉

張慕津

“在和平建設(shè)環(huán)境中，學(xué)習(xí)是主要任務(wù)，思想上怎樣不斷進(jìn)步呢？”這是青年學(xué)生很關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。他們還問(wèn)：“專(zhuān)具體，紅抽象，專(zhuān)經(jīng)常有測(cè)驗(yàn)（指考試等），紅經(jīng)常沒(méi)有測(cè)驗(yàn)；在紅的方面應(yīng)怎樣做呢？”

雷鋒同志為我們很好地解決了這個(gè)問(wèn)題。雷鋒同志是一個(gè)又紅又專(zhuān)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的鮮明而又具體的形象。雷鋒同志很紅，他的共產(chǎn)主義思想覺(jué)悟是很高的，同時(shí)也是非常具體的。這就具體地體現(xiàn)在那一頁(yè)一頁(yè)的日記上，也更具體地體現(xiàn)在日常生活中如何對(duì)待工作、對(duì)待學(xué)習(xí)、對(duì)待思想改造、對(duì)待組織、對(duì)待同志、對(duì)待物質(zhì)生活、對(duì)待榮譽(yù)、對(duì)待自己缺點(diǎn)等的一切行動(dòng)中。他用共產(chǎn)主義思想對(duì)待自己遇到的每一件事，對(duì)日常生活中大大小小的“測(cè)驗(yàn)”都認(rèn)真對(duì)待，每次測(cè)驗(yàn)都取得優(yōu)異的成績(jī)，從而使自己在和平建設(shè)的環(huán)境中得到了鍛煉，很快地成長(zhǎng)了起來(lái)。

在和平建設(shè)環(huán)境中，“紅”是不是抽象、經(jīng)常沒(méi)有測(cè)驗(yàn)?zāi)?？并非如此。雷鋒同志遇到的問(wèn)題，也同樣是我們經(jīng)常遇到的。問(wèn)題是如何對(duì)待。在對(duì)待各種政治斗爭(zhēng)中是像雷鋒那樣有愛(ài)憎分明的階級(jí)感情，能認(rèn)清形勢(shì)，分清是非，站穩(wěn)立場(chǎng)，還是階級(jí)觀(guān)點(diǎn)模糊，是非不清？對(duì)待自己的個(gè)人主義思想是像雷鋒那樣“秋風(fēng)掃落葉”般的徹底掃除還是放任姑息，任其滋長(zhǎng)？在學(xué)習(xí)目的上是像雷鋒“練好硬本領(lǐng)，為祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)”那樣“一個(gè)心眼”，還是“三心二意”滲雜著什么個(gè)人目的？在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)是像雷鋒學(xué)習(xí)擲手榴彈、學(xué)開(kāi)汽車(chē)那樣勇往直前克服困難，還是氣餒灰心，逃避困難？在畢業(yè)分配和專(zhuān)業(yè)分配中是像雷鋒那樣“哪里需要那里去，哪里艱苦那里去”，做革命所需要的“傻子”，還是做斤斤計(jì)較個(gè)人得失的“聰明”人？在對(duì)待生活問(wèn)題上是像雷鋒那樣“革命第一、事業(yè)第一”還是一味追求個(gè)人享受？對(duì)待同志關(guān)系上是真誠(chéng)關(guān)懷，還是冷漠無(wú)情？所有這些，都是我們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)常遇到的考驗(yàn)，怎能說(shuō)“紅”是抽象的不具體的，沒(méi)有測(cè)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

那么，為什么有些同學(xué)會(huì)產(chǎn)生“紅抽象，經(jīng)常沒(méi)有測(cè)驗(yàn)”這樣的問(wèn)題呢？原因就在于這些同學(xué)自己對(duì)“紅”作了抽象的理解。他們認(rèn)為“紅”只是體現(xiàn)在大的政治問(wèn)題，即國(guó)內(nèi)外的政治生活中的階級(jí)斗爭(zhēng)上，而對(duì)反映在日常工作學(xué)習(xí)生活當(dāng)中意識(shí)形態(tài)上的階級(jí)斗爭(zhēng)認(rèn)識(shí)不夠，他們對(duì)于資產(chǎn)階級(jí)思想影響和舊社會(huì)習(xí)慣勢(shì)力熟視無(wú)睹，習(xí)以為常，甚至受其侵染而不自覺(jué)。這實(shí)際上放松了自己對(duì)“紅”的要求。雷鋒同志是一面鏡子，它使很多人清醒了，使大家去檢查自己在日常生活中是以什么標(biāo)準(zhǔn)去對(duì)待各種問(wèn)題的考驗(yàn)的。有一個(gè)同學(xué)這樣檢查了自己。他說(shuō)：我在日常生活中也經(jīng)常遇到和雷鋒同志相像的一些事，但是我是怎樣對(duì)待的呢？畢業(yè)分配要填表了，填服從分配到艱苦地方去吧，怕萬(wàn)一真的分配我到艱苦地方去，自己要吃苦；不這樣填吧，又怕人家說(shuō)自己落后。申請(qǐng)助學(xué)金時(shí)，想多申請(qǐng)一些，自己花著方便，但怕受批評(píng)；少申請(qǐng)或不申請(qǐng)吧，又覺(jué)得自己吃了虧。畢業(yè)后作什么工作，也有種種考慮：做教員吧，工作太枯燥；到工廠(chǎng)去吧，工作太艱苦、瑣碎，又不能做科學(xué)研究。如果碰到災(zāi)情，我會(huì)說(shuō)：全國(guó)這么大，受災(zāi)地區(qū)這么多，我捐幾個(gè)錢(qián)不起作用。勵(lì)行節(jié)約，像雷鋒那樣少領(lǐng)一套軍衣吧，我也會(huì)說(shuō)，解放軍這么多，我一個(gè)人少領(lǐng)一套，能起多大作用……等等。這位同學(xué)聯(lián)系到自己、也聯(lián)系日常生活中每個(gè)人會(huì)碰到的大大小小的問(wèn)題，說(shuō)明如何對(duì)待這些問(wèn)題，都是對(duì)每個(gè)人“紅”的方面的測(cè)驗(yàn)。

有些同學(xué)也認(rèn)識(shí)到了在和平環(huán)境、在日常生活中也有關(guān)于“紅”的測(cè)驗(yàn)，但又覺(jué)得這是些“小問(wèn)題”，不必斤斤計(jì)較。有些同學(xué)也多少意識(shí)到自己有個(gè)人主義的缺點(diǎn)，但認(rèn)為有點(diǎn)“小”個(gè)人主義，也無(wú)傷大體，對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)主義不會(huì)有多大危害。他們認(rèn)為“紅”的“大測(cè)驗(yàn)”我能通過(guò)，我能擁護(hù)黨，擁護(hù)社會(huì)主義，服從國(guó)家的分配就行了，而放松了在這些“小事”、“小問(wèn)題”上的嚴(yán)格要求。

我們說(shuō)，共產(chǎn)主義思想的培養(yǎng)，也要踏踏實(shí)實(shí)地，一點(diǎn)一滴地作起。雷鋒同志既有革命的雄心壯志、偉大理想，他時(shí)時(shí)刻刻響往作一個(gè)光輝的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，但又能通過(guò)日常生活來(lái)鍛煉自己，做事事都以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。那怕是看來(lái)很小的事情，他也不放松對(duì)自己的要求。中國(guó)有句古話(huà)：“九層之臺(tái)，起于累士，千里之行，始于足下?！痹谂实枪伯a(chǎn)主義思想高峰時(shí)是沒(méi)有捷徑可走的，只有時(shí)時(shí)、處處嚴(yán)格要求自己、不放松自己的人，才有可能達(dá)到。