教學論壇_名師導航

• 二元一次方程組看錯系數(shù)問題探究
• 對課程目標新增『發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力』的認識
• 2011年上海市中考數(shù)學壓軸題解析
• 宏觀構(gòu)架 整體推進——全息教學論下《四邊形》的跨越式教學嘗試
  
• “異構(gòu)”指向最佳教學路徑——以“三角形內(nèi)角和”同課異構(gòu)為例
  
• 例析用不等式組模型解決現(xiàn)實生活中的方案設(shè)計問題
• 對近幾年中考『新定義』型試題的賞析
• 架通領(lǐng)域溝壑 拓展知識應用：以平均數(shù)的拾級拓展應用為例

教學論壇_教苑新秀

• 走好解題第一步—— 讀 題
  

教學論壇_創(chuàng)新教育

• 平淡中見素質(zhì) 細節(jié)中見功底——對解一元一次方程一節(jié)課的反思
  
• “失敗”的一節(jié)數(shù)學課
• 例談一元二次方程的審題教學
• 初中八年級學生數(shù)學思維培養(yǎng)例談
• 新課標下初中數(shù)學要強化思想方法的教學

教材教法_課程解讀

• 巧求圓中的『陰影』
• 二次函數(shù)與一元二次方程的關(guān)系及運用
• 挖掘教材習題內(nèi)涵，提高變式教學的有效性
• 課堂合作學習:“合”到實處,“作”出實效
• 全 等 三 角 形 創(chuàng)新題例析
• 整式運算中的數(shù)學思想
• 新課程理念下例談“活用教材”

教材教法_經(jīng)驗交流

• 初中數(shù)學例題教學反思
• 尋求數(shù)學高效課堂的佳徑不容忽視的幾個注意點
• 中考專題復習課的設(shè)計、生成與反思
• “追問”搭臺 “思維”唱戲——例談初中數(shù)學“以問促思”的教學策略
  
• 數(shù)學的語言 思維的橋梁——在初數(shù)課堂上重視數(shù)學語言的培養(yǎng)
  
• 閱讀新課標 感悟新課堂——初中數(shù)學有效教學與高效課堂的探索
  
• 建構(gòu)高效的數(shù)學課堂教學模式——先學后教，當堂訓練
  
• 初中生數(shù)學思維 能力的培養(yǎng)方法初探
• 構(gòu)建數(shù)學模型培養(yǎng)解題能力

考試研究_命題意圖

• 中考數(shù)學試題中“學習型”問題的處理技巧與思考
• 有理數(shù)中考風向標

考試研究_試題賞析

• 2012全國數(shù)學中考特色試題賞析
• 蹊蹺的壓軸題答案

教學參謀_解題策略

• 求角度 的常用方法
• 巧用轉(zhuǎn)化思想 妙解數(shù)學問題

教學參謀_誤區(qū)分析

• 轉(zhuǎn)化思想在解題中的應用例析

教學參謀_新穎試題

• 探析不等式的創(chuàng)新型試題
• 例說一道習題在中考試題中的演變
• 莫淺眼前題 『錯』題需斟酌

• 躺著思想，不如站起行動
• 撰稿指南