名師論壇

• 同質(zhì)柱狀物壓強(qiáng)大小比較方法探討①
• 真實(shí)情境下杠桿平衡的打破與恢復(fù)的探究①
• 初中物理教材插圖的思政教育價(jià)值分析與建議①
  ——以蘇科版初中物理教材為例
• 物理師范生教學(xué)設(shè)計(jì)能力的評(píng)價(jià)研究
• 指向迷思概念轉(zhuǎn)變的高中物理教學(xué)探討
  ——以“彈力”教學(xué)為例

教學(xué)研究

• 指向真實(shí)問(wèn)題解決的物理中考復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)①
  ——以“歐姆定律”為例
• 基于物理觀念形成和發(fā)展的教學(xué)設(shè)計(jì)
  ——以“電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系”為例
• “雙減”政策背景下初中物理作業(yè)設(shè)計(jì)研究綜述①
• 創(chuàng)設(shè)情境問(wèn)題 培養(yǎng)高階思維
  ——以“靜電的防止與利用”為例
• 促進(jìn)核心素養(yǎng)發(fā)展的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)建構(gòu)
  ——以高中“光的折射”教學(xué)為例
• 利用圓弧槽小球模型促進(jìn)學(xué)生深度思維的發(fā)展①
• 基于STEAM教育理念探究拋體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)

實(shí)驗(yàn)研究

• 利用鉛筆芯自制教具探究影響導(dǎo)體電阻的因素
• 用誤差理論指導(dǎo)初中物理實(shí)驗(yàn)器材選擇
• 利用DIS改進(jìn)實(shí)驗(yàn) 探究升華和凝華現(xiàn)象①

試題研究

• 從“重力加速度的測(cè)量”看高考命題的引導(dǎo)教學(xué)功能①
• 挖掘教材資源 提高備考效率①
  ——2022年全國(guó)高考物理甲卷第25題的教學(xué)啟示
• 利用求導(dǎo)法計(jì)算多連桿端點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的加速度

• 探索物理教學(xué)中核心素養(yǎng)常態(tài)化生長(zhǎng)的關(guān)鍵路徑①
  ——以“機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化”教學(xué)為例