2017年7期
刊物介紹
本刊為一本承載為師者智慧和情感的讀物。多年來(lái)，她堅(jiān)守教師的道德良心，給奮然前行的中國(guó)教師補(bǔ)鐵、補(bǔ)鈣、補(bǔ)血……
師道(人文)
- 長(zhǎng)大后我也成了你
- 歲月深處，那一本錯(cuò)拿的 《宋詞三百首》
- 周老夫子二三事
- 詠梅老師的niu
- 彼此彼此
- 虛熱的高考經(jīng)濟(jì)需回歸理性
- “學(xué)霸班”的背后是對(duì)優(yōu)秀生源的壟斷
- 重視探索能力培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒自主發(fā)展
- 利用學(xué)校傳統(tǒng)文化，創(chuàng)建心理健康教育特色
- 試析校外兒童國(guó)畫(huà)課臨摹教學(xué)的趣味性與創(chuàng)造力培養(yǎng)
- 由『教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)』調(diào)查問(wèn)卷引發(fā)的思考
- 讓文本解讀助力課程重構(gòu)
- “植根教育”讓生命綻放
——“植根養(yǎng)成”特色課程建設(shè)探索 - 愛(ài)，有時(shí)也會(huì)成為傷害
- “無(wú)灌輸”品德課堂的留白
- 銘記一生的 “尷尬”
- 營(yíng)造閱讀的化機(jī)
- 喚起學(xué)生心底的詩(shī)意
- 不要讓教學(xué)走向『平面化』
- 讓數(shù)學(xué)教學(xué)來(lái)源于生活，回歸生活
- 讓繪畫(huà)情境走進(jìn)語(yǔ)文識(shí)字課堂
- 陽(yáng)光評(píng)價(jià)：提高對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感
——對(duì)學(xué)校認(rèn)同感的調(diào)查與分析 - 弘業(yè)足千秋
——史學(xué)家洪業(yè)的為人與為文 - 把理念融于學(xué)科，讓語(yǔ)文映照生活
——語(yǔ)文教師核心素養(yǎng)之思 - 行走的印記
—— 農(nóng)村班主任專(zhuān)業(yè)化之旅 - “內(nèi)觀(guān)情緒”，從庸常的教學(xué)中突圍
- 《蔣勛說(shuō)紅樓夢(mèng)》中的啟蒙之光
- 享受教育的美好
——讀汲安慶 《享受教育——那些美麗的瞬間》 - 沒(méi)有忘卻的時(shí)光
- 總有一些溫暖值得記取
——教師基本功大賽札記 - 如果我能使母親的心免于哀傷
- 兒子長(zhǎng)大了
- 說(shuō)法·數(shù)字
- 茅盾文學(xué)獎(jiǎng)得主柳建偉首部長(zhǎng)篇兒童小說(shuō) 《永遠(yuǎn)追隨》
- 楊紅櫻短篇童話(huà) “親愛(ài)的笨笨豬系列”
- 開(kāi)啟 “安徒生獎(jiǎng)”閱讀新時(shí)代的金鑰匙
- 青春之歌