2015年9期
刊物介紹
本刊為一本承載為師者智慧和情感的讀物。多年來，她堅守教師的道德良心，給奮然前行的中國教師補鐵、補鈣、補血……
師道(人文)
- 教師節(jié)，給自己提個醒
- 尋找一種有意義的存在
- 吳碩賢院士的成語新解
- 為了野菊花如期開放
- 教師心中也有許多苦水
- 小學(xué)開設(shè)哲學(xué)課并不矯情
- 名校爭生源不能罔顧考生前途
- 現(xiàn)場摔碎學(xué)生手機的方式過于粗暴
- 農(nóng)村教師工作狀況調(diào)查
——基于西部S省的實證調(diào)查 - 我們到底需要什么樣的學(xué)校教育？
——觀中國式教學(xué)在英國的實驗有感 - 數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)評價要關(guān)注什么
- 緊扣文本閱讀悟“綜合”
- 培養(yǎng)創(chuàng)新思維：從阿基米德與皇冠的故事講起
- 讓發(fā)散性思維激活兒童的創(chuàng)意天賦
- 『大敬』特色課程體系的建構(gòu)與實施
- 讓語文教育的“生命”豐盈起來
- 小學(xué)科學(xué)課優(yōu)化概念教學(xué)的實踐與思考
- "新官"上任的日子
- “導(dǎo)師小組”引領(lǐng)鄉(xiāng)村教師專業(yè)成長
- 一輩子教語文
- 做一個心靈嘹亮的語文教師
——寫在《自由與界限——我的精神語文》讀后 - 青青少年行，悠悠師者心
- 生命的另一扇窗子
- 帶你們走出心中的大山
- 回不去的故鄉(xiāng)
- 說法·數(shù)字
- 并非戲言
- 詩書傳家代有才俊
——記華南理工大學(xué)吳碩賢院士一家 - 識字從筆畫開始
——小學(xué)識字教學(xué)意圖實現(xiàn)探究