2015年3期
刊物介紹
主要刊登在當代教育理論與方法研究方面取得的創(chuàng)新成果。擬設(shè)的欄目包括：基礎(chǔ)教育研究、課程教學(xué)改革、學(xué)生思想政治工作、學(xué)科與專業(yè)建設(shè)、教學(xué)方法探討等。
當代教育理論與實踐
- “幸福兩型”課堂教學(xué)改革實踐與思考
- 語文課程改革的問題與思考
——基于廣東省肇慶市課改情況的調(diào)查分析 - 英語教材圖片資源運用的現(xiàn)狀及策略研究
- 生本理念下“四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與運用
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實踐的思考
- 從“失聰”到“傾聽”
——教育價值實現(xiàn)的現(xiàn)實困境及突破 - 論QQ功能與中學(xué)生有效學(xué)習(xí)
- 試析教育懲戒的合理運用
- 基于學(xué)生生活世界的情感態(tài)度價值觀解析
- 論少數(shù)民族聚居地區(qū)的基礎(chǔ)教育改革①
- 中小學(xué)信息化教學(xué)的現(xiàn)狀分析及實施
- 高校工程訓(xùn)練理論課程課件建設(shè)探討
- “數(shù)控及伺服技術(shù)”課程教學(xué)實踐探索
- 植物水解工藝學(xué)教學(xué)實踐的思考
- 基于綜合實踐能力培養(yǎng)的CAD/CAM課程設(shè)計改革實踐
- 汽車服務(wù)工程專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)模式的改革與實踐
- 以市場需求為導(dǎo)向的國際貿(mào)易應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究
- 新建地方本科院校人力資源管理專業(yè)教學(xué)體系改革研究
- 剛性與彈性相結(jié)合的土地資源管理人才培養(yǎng)模式研究
- 園藝專業(yè)蔬菜栽培學(xué)教學(xué)改革初探
- 基于學(xué)科交叉競賽的高校環(huán)境專業(yè)教學(xué)研究
- 基于項目實踐的研究生素質(zhì)教育模式探討
- HPME視野下數(shù)學(xué)“金字塔”模型研究
- 大數(shù)據(jù)背景下高校辦公室信息化建設(shè)的思考
- 教學(xué)研究型大學(xué)的現(xiàn)實矛盾及其化解策略
- 高等教育學(xué)生學(xué)習(xí)調(diào)查模式探索
——以中山大學(xué)為例 - 分類管理法提升“學(xué)生研究計劃(SRP)”管理成效的研究與實踐
- 普通高校綜合素質(zhì)選修課現(xiàn)狀及對策研究
- 簡談MOOC 的發(fā)展對師生互動行為的影響①
- 納西族初中生性別角色對心理素質(zhì)的影響
- 高等函授教育人才培養(yǎng)行業(yè)合作機制之路徑
——以湖南科技大學(xué)采礦專業(yè)為例 - 高職物流管理專業(yè)實施頂崗實習(xí)的問題與對策
- 新形勢下高職院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)管與評估
- 合作學(xué)習(xí)理論與高職高專非英語專業(yè)寫作教學(xué)
- 安德魯·馬維爾詩歌對宮廷愛情傳統(tǒng)的繼承與反叛
- 紀伯倫詩歌的浪漫主義理論構(gòu)建
- 簡論《遇合奇緣記》是“人的文學(xué)”
- 論中國古典詩詞歌曲的二度創(chuàng)作
- 民事執(zhí)行異議制度的若干問題研究
- 從多角度談數(shù)學(xué)是什么
- 對高校教師合作文化的重新認識與優(yōu)化整合
- 基于現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)模式反思
- 簡議“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”
- 運用詞塊教學(xué)模式提高大學(xué)英語聽力理解的有效性研究
- 基于評價理論的社論英語回指探析
- 帕爾默文化語言學(xué)框架下的漢詩英譯語篇情節(jié)分析
——以《節(jié)婦吟·寄東平李司空師道》為例 - 大學(xué)英語寫作教學(xué)改革回顧與展望
- 隱喻能力與大學(xué)生英語寫作
- 大學(xué)非英語專業(yè)英語教學(xué)改革研究
- 英語演講稿五步寫作方法
- 中國共產(chǎn)黨執(zhí)政基礎(chǔ)建設(shè)與改善民生的理論與實踐
- 思想政治教育在大學(xué)文化建設(shè)中的作為研究
——以湖南科技大學(xué)優(yōu)秀模范工作為例 - 《論語》中實踐鍛煉方法探析
- 高校管理中踐行社會主義核心價值觀探索
- 高校校園網(wǎng)絡(luò)輿情問題探析
- 思想政治理論課實踐教學(xué)體系的要素及其構(gòu)建
- 大學(xué)生運動依賴現(xiàn)狀分析
- 獎懲對輕度智障兒童抑制性控制功能的影響